【题目】图甲是小明“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置:
(1)安装好实验器材后,为了缩短加热时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为_____℃
(2)在水温升高到90℃后,小明每隔1min记录一次温度计的示数,并记录在表格中,直至水沸腾如下图所示:
a.第7min时小明忘记记录数据,此时的水温应该为_____℃
b.小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中的图_____(选填“A”或“B”)
c.水沸腾之后,小明撤去酒精灯,发现烧杯中的水并没有立即停止沸腾,原因是_____
(3)根据上图表格中的数据,在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间的变化图象________
【答案】68 98 A 水能从石棉网(烧杯)上继续吸热
【解析】
(1)要正确的读数一定要先认清温度计的分度值.
(2)①知道水的沸点的概念,水沸腾时的温度是沸点,水在沸腾过程中温度保持不变.②掌握水沸腾时和沸腾前的现象:水沸腾时气泡上升过程中体积变大;水沸腾前气泡在上升过程中体积减小,沸腾的条件是:1达到沸点,2继续吸热;③首先根据实验数据确定对应点,然后“描点连线”得到图象。
(1)温度计的分度值是1℃,所以其温度68℃;(2)a.从第5分钟开始,水的温度保持98℃不变,所以水的沸点是98℃,故水在第7分钟时仍是98℃;b.水沸腾时液体内部温度上下一致,气泡位置越深压强越大,体积越小,A图中气泡在上升过程中体积不断增大,所以是沸腾时的现象,B.图气泡在上升过程中体积减小,所以是沸腾前的现象; c.撤去火后水能从石棉网(烧杯)上继续吸热,达到水的沸点 ,又能继续吸热,故水能继续沸腾;(3)根据表格中的数据,描点并用平滑的曲线连接起来。图象如下:
。
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【题目】如图所示,底端装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上,容器中装有适量的水,一木块漂浮在水面上,控制阀门,使容器中相同时间内流出的水量相等。下列表示木块下表面处水的压强p1、容器对桌面的压强p2、木块的重力势能Ep和木块所受的浮力大小F随时间t变化的关系图象中,可能正确的是( )
A. B.
C.
D.
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【题目】如图所示是现代农村道路两边安装的一种“风光互补路灯”,它头顶小风扇,肩扛太阳能电池板,风扇在风中不停的转动,俨然一道亮丽的风景。它不需要挖路面埋管铺设输电线路,无风有光时,通过太阳能电池板发电,有风无光时通过风力发电机发电,二者皆备时同时发电,并可日夜为蓄电池充电。以一杆传统的路灯和该新颖路灯对比,“风光互补路灯”1年大约可以节省电能3.6×109 J,减少碳粉尘排放300 kg。
请回答下列问题:
(1)对于风光互补路灯上的小风扇和太阳能电池板,下列说法正确的是(________)
A.当无风时,小风扇和太阳能电池板既没有动能也没有重力势能
B.当气温为0 ℃时,小风扇和太阳能电池板均没有内能
C.白天太阳能电池板产生的电能转化成化学能储存在蓄电池里
D.夜晚无风时,储存在蓄电池里的电能转变为化学能
(2)若煤炭的热值为3×107 J/kg,一盏这样的路灯每年可节约煤炭多少千克_________?
(3) 若每年节约的能量有14%被水吸收,可将多少千克的水由20 ℃加热到沸腾______ ?(水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)、大气压强为标准大气压)
(4)这种风光互补路灯的优点有哪些 ________?(答一点即可)
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【题目】在使用托盘天平测量物体质量的实验中
(l)将托盘天平放在_______台面上,将游码移至零刻线处,发现指针位置如图甲所示,此时应向____(选填“左”或“右”)旋动平衡螺母,直到指针静止时指在分度盘的中线处。
(2)在测量物体质量时,应将物体放在______(选填“左”或“右”)盘,往另一个盘增减砝码时要使用______。
(3)多次增减砝码,当加入5g的砝码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,此时应移动______ 使横梁恢复平衡。若盘中砝码和游码位置如图乙所示,则被测物体的质量为_____g。
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【题目】目前我国汽车上所使用的防冻液有两种:乙二醇防冻液和酒精甘油防冻液,而考虑到价格和适用性一般选择乙二醇防冻液,它是乙二醇和水的混合物,其相关配方数据如下表所示,求:
(1)如图所示是小严从某购物网站上购买的一桶防冻液,求该桶防冻液内乙二醇的质量;
(2)若另一种防冻液的凝固点(液态变固态时的温度)为-22℃,求此时防冻液的密度;
(3)如果将这两种防冻液进行混合,获得凝固点为-32℃的防冻液6L,那么需要这两种防冻液各多少升。(已知ρ水=1.0×103kg/m3,ρ乙二醇=1.1×103kg/m3) (假设混合前后总体积不变)
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【题目】沿同一平直路面向同一方向运动的A、B两车运动的路程﹣时间图象如图所示,问:
(1)A、B两车从开始运动到5s内分别做什么运动?
(2)A车运动的速度是多少?
(3)当t=4s时,A、B两车相距多少m?
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【题目】总结本学期所做的物理探究实验会发现:
(1)当要研究的物理量不易被直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法叫____________。
(2)如图的实验是通过观察_________________,间接的知道物体A动能的大小。
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【题目】育才学校(甲地)、发电厂(乙地)两地相距40km,在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线,已知输电线每千米的电阻为0.2Ω,现输电线在某处发生了短路,为确定短路位置,检修员在甲地利用电压表、电流表和电源接成如图电路进行测量。当电压表的示数为3V时,电流表的示数为0.5A,则短路位置离甲地的距离为_____米;该学校共有电灯100盏,都用60W的普通照明灯泡,平均每天用电4h.如果都改用40W的日光灯,不但可以省电,而且比原来更亮了。该校一年(365天)可节约_____度电。
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【题目】五一假期,小明一家驾车外出旅游。一路上,所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题。
(1)经过如图某交通标志牌时,小明注意到了牌上的标志如图所示。小明想了想,马上就明白了这两个数据的含义:
18的含义:______;
40的含义:______。
(2)若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min,则车速应为多少________?
(3)当汽车行至某高速公路人口处时。小明注意到这段高速公路全长180km,行驶速度要求为:最低限速60km/h,最高限速120km/h,小明看表此时正好是上午10:00,他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程,必须在哪一段时间内到达高速公路出口处才不会违规。请你通过计算,说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间 ________。
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