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【题目】图是实验用的锥形瓶,将锥形瓶放在面积为S0的水平桌面上,已知锥形瓶的质量为m1、底面积为S1;当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后,液面高度为h,则下列说法正确的是(
A.液体对容器底的压强为ρgh
B.锥形瓶所受的重力与水平桌面对锥形瓶的支持力是一对平衡力
C.锥形瓶对水平桌面的压强为
D.液体对瓶底的压力与桌子对瓶底的支持力是一对相互作用力

【答案】AC
【解析】解:A、液体的密度为ρ,液面高度为h,由液体压强的计算公式,因此液体对容器底部的压强为P=ρgh,该选项说法正确; B、由于锥形瓶内盛有一定质量的水,因此锥形瓶所受的重力小于水平桌面对锥形瓶的支持力,不符合二力平衡的条件,该选项说法不正确;
C、锥形瓶对水平桌面的压力等于瓶子和液体的重力之和,即F=G容器+G=(m1+m2)g;
受力面积等于锥形瓶的底面积S1 , 锥形瓶对水平桌面的压强为P= = ,该选项说法正确;
D、液体对瓶底的压力与瓶底对液体的支持力是一对相互作用力,瓶底对桌子的压力和桌子对瓶底的支持力是一对相互作用力,该选项说法不正确.
故选AC.
【考点精析】本题主要考查了压强的大小及其计算和液体的压强的计算的相关知识点,需要掌握压强的计算公式及单位:公式:p =F/s ,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力的单位是 N,面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡,记作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡单位很小,一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa);液体内部压强的公式:p=ρgh ρ指密度,单位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,单位:m,压强单位(Pa) 注意:h 指液体的深度,即某点到液面的距离才能正确解答此题.

练习册系列答案
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B让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示上述甲、乙两组实验中:

1图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是____________

2选用图甲探究的是动能与____的关系,得出的结论是________________

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【题目】如图所示的实验都与大气压有关,下列对于实验结果的预测,最不可能的是(
A.把装满水的试管倒置在盛有水的烧杯中.管中的水不会从试管开口端流出来
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C.将两个挂毛巾用的吸盘挂钩密压到一起.用约1N的力向两侧拉,就可以拉开
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【题目】关于力与运动的关系,下列说法正确的是(  )

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B. 在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力

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D. 物体运动一定受到力的作用

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【题目】两辆排量相同的小汽车以相同的速度行驶相同的路程,则

A. 耗油量小的那辆汽车的内燃机做功少

B. 耗油量大的那辆汽车的内燃机做功快

C. 耗油量小的那辆汽车的内燃机效率高、性能好

D. 两辆汽车的热机效率相同

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【题目】根据实验回答问题:
(1)在探究“二力平衡条件”的实验中,保持F1与F2大小相等、方向相反,用手将小车扭转到如图1所示的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.这样操作的目的是为了说明二力平衡时,两个力应满足的条件.
(2)在探究“同一直线上二力合成”的实验中,每组实验的三次操作,都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B,如图2所示.这样做的目的是为了保证

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【题目】下列有关摩擦力的说法中正确的是( )

A. 只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力

B. 只要两个物体相互接触,则这两个物体间一定存在摩擦力

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【题目】

1)本实验需要的测量工具是

2)图1中小菲的实验操作存在的一处错误是

3)纠正错误后,小菲进行了正确实验,并根据记录的数据,描绘了水温随时间的变化图像,如图2所示。从图像可知,水的沸点是

4)若要缩短实验加热的时间,下列做法正确的是 (填选字母)。

A.适当减少烧杯中的水量

B.烧杯中的水一开始沸腾便停止加热

5)小菲的实验记录表格如下:

时间(min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度(

90

92

94

96

97

98

98

96

98

98

由表格可知液体在沸腾过程中要 热,但温度

从记录的数据看出,在第 min记录的数据是明显错误的;

由表可知,加热了 min水开始沸腾;

小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,

如图(a)、(b)所示,则图 是水沸腾时的情况;

当地气压 (填是或不是)一标准大气压。

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