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    3．如图所示，线圈abcd位于磁场中，当开关接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上；此时，cd段导线受磁场力（　　）
    A．方向向上B．方向向下
    C．为零，因为线圈处于水平位置D．为零，因为ab段导线向上转动

    分析 （1）根据图示信息，电流从电源的正极出发回到负极，判断线圈中的电流方向；
    （2）通电导体在磁场中受力方向与磁感线方向和电流方向有关；

    解答 解：根据图示信息，电流从电源的正极出发回到负极，判断线圈中cd段导线的电流方向由c到d；在磁场方向不变的情况下，ab段的电流方向和cd电流方向相反，则可以判断ab段导线受磁场力的方向与cd段相反，ab段受力向上，所以cd段受力向下．
    故选B．

    点评 此题考查学生关于通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁感线方向有关的理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列说法中正确的是（　　）
    A．跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性
    B．运动的物体有惯件，静止的物体没有惯性
    C．小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害
    D．行驶的汽车关闭犮动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．2016年3月，山西煤矿发生一起井下安全事故，救援人员先发现井下传来敲击钻杆的“当当”声，钻头还有人为缠绕的铁丝，被困人员敲击钻杆求救，这是利用固体传声效果比气体好；缠绕的铁丝说明力能使物体发生形变．这一消息并由同步通讯卫星通过电磁波传递到全国各地．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．雪灾给人们的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问．

    【提出问题】含盐的冰熔化跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？
    【制订计划与设计实验】他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后把这些冰捣碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图1所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是C（选填“A”“B”或“C”）（当时的室温大约是10℃）．在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（如图2）（①是纯冰对应曲线、②是淡盐冰对应曲线；③是浓盐冰对应曲线）．
    【分析与论证】根据曲线图可知：
    （1）利用盐水制成的冰是（选填“是”或“不是”）晶体．
    （2）淡盐冰的熔点是-3℃，浓盐冰的熔点是-7℃．
    【实验结论】根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低（选填“提高”或“降低”）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更低（选填“高”或“低”）的温度下熔化．
    【拓展应用】小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
    （1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越高（选填“快”或“慢”）．
    （2）小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？冰不纯，含有杂质（只要写出一点即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．为了安全用电，下列做法中正确的是（　　）
    A．
    把多个大功率用电器接到一个插座    		B．
    用湿手直接拔插电器插头
    C．
    在电线上晾晒衣物    		D．
    擦拭或更换灯泡时断开总开关

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．作图题：
    （1）潭清疑水浅，安全记心间．如图甲，A是水池底某点，请作出光线AO的折射光线以及人从岸上看到A的像A′．
    （2）如图乙所示，通过滑轮组向下用力提升重物，请用笔画线组装滑轮组．
    （3）如图丙所示的电路未画完整，请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的电路元件的符号填上，并把③处的三孔插座连接好．
    （4）如图丁所示，磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．为了探究平面镜成像特点，小柯将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P和Q两个平面都是可以作为平面镜使用，如图甲所示）竖直架在水平台板上面，再取两支完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．

    （1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于右图中的A′和A″处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的P（选填“P”或“Q”）平面成像得到的．
    （2）小柯在A′处都放了一张白纸做光屏，结果白纸上不能（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．
    （3）小柯按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：
    物距u/cm5.06.07.08.0
    像距v/cm4.55.56.57.5
    然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误的是像距v（选填“物距u”或“像距v”）．
    （4）小柯吸取了经验教训，重新选择了一块薄（选填“薄”或“厚”）的玻璃板进行了实验．
    （5）小柯在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（如图乙玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A不（选填“向右”“向左”或“不”）移动；他又将玻璃板绕OO′轴转向自己，发现镜中的像转向自己（选填“转向自己”“转离自己”或“不动”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．在校园足球赛中，如图是某同学头球攻门的场景，关于足球，下列说法正确的是（　　）
    A．足球离开头后继续飞行，是因为足球具有惯性
    B．足球在飞行过程中动能不变
    C．足球在飞行过程中没有受到力的作用
    D．足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块薄玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃薄玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
    （1）从蜡烛A所在的位置看向薄玻璃板观察到A的像A′，A′是由于光射到玻璃表面发生反射（选填“反射”或“折射”）形成的；
    （2）小丽将蜡烛A逐渐向薄玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向靠近（选填“靠近”或“远离”）薄玻璃板的方向移动；
    （3）当薄玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像．

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