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    如图所示装置可探究感应电流产生的条件，下面操作中能产生感应电流的是


    1. A.
      保持磁铁静止，将导体棒ab上下移动
    2. B.
      保持导体棒ab静止，将磁铁左右移动
    3. C.
      保持导体棒ab静止，将磁铁上下移动
    4. D.
      保持导体棒ab静止，将磁铁沿导体棒ab方向前后移动
    B
    分析：解决此题的关键是知道产生感应电流的条件是，闭合电路的一部分导体在场中切割磁感线运动．
    解答：磁感线是从N极出发，到S极进入，此题中磁感线是由上到下的直线．
    A、C、D选项都没有切割磁感线运动．
    只有B选项以磁铁为参照物，导体棒在切割磁感线运动．
    故选B．
    点评：解决此类问题的关键是知道产生感应电流的条件．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置，闭合开关，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路．
    （1）要使电流表指针发生偏转，选择一种可行的操作：
    闭合开关S，使铜棒AB左右运动（或闭合开关S，使磁体左右运动）
    ；
    （2）使铜棒AB上下运动，电流表指针能否发生偏转？
    不偏转
    ；
    （3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可采取两种方法：
    方法一：
    改变磁场方向
    ；方法二：
    改变切割磁感线的运动方向
    ；
    （4）感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外，还和
    磁场强弱
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?建邺区一模）小明用如图所示的实验装置探究“感应电流产生的条件”
    （1）为完成实验，应在图中MN之间接入
    B
    B
    （选填序号）
    A．电源           B．灵敏电流计         C．导线         D．滑动变阻器
    （2）正确选择实验器材并进行操作后，可得结论：闭合电路的一部分导体，在磁场中做
    切割磁感线
    切割磁感线
    运动时，导体中就会产生感应电流．
    发电机
    发电机
    就是利用此原理工作的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验时，实验室准备的
    器材有：电源、开关、导线、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、若干大头针．利用上述器材，制成两个简易的电磁铁甲和乙，并设计了如图所
    示的电路．请你回答下列问题：
    （1）小明在做实验时，通过观察
    电磁铁吸引大头针的多少
    电磁铁吸引大头针的多少
    ，可知电磁铁磁性的强弱；如图所示，小明将滑片向a端移动时，电磁铁甲的磁性将
    增强
    增强
    ；（选填“增强”或“减弱”）
    （2）根据图所示的情境可得到的结论是：通过电磁铁的
    电流
    电流
    一定时，线圈的
    匝数越多
    匝数越多
    ，磁性越强；
    （3）电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用，在水位自动报警器、电磁起重机、电灯、磁悬浮列车四个装置中，一般没有用到电磁铁的是
    电灯
    电灯
    ；
    （4）在下面给出的四个研究实例中，研究方法与该实验方法相同的是
    B
    B

    A．研究磁场时，用磁感线来描绘磁场
    B．用宏观“扩散”现象研究微观分子运动情况
    C．研究串联电路电阻时，引入“总电阻”概念
    D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?宣武区一模）为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”，小丽实验小组采用了如图22所示的实验装置，装有煤油的甲、乙两烧瓶中分别有阻值不等的电阻丝 R1和R2，已知 R1＜R2．
    （1）使用如图所示实验装置，可研究
    电流和通电时间一定时，电流产生的热量与电阻的关系
    电流和通电时间一定时，电流产生的热量与电阻的关系
     的关系．
    （2）在相同通电时间内，两烧瓶中煤油温度上升较高的是
    乙
    乙
    （“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通电时间相同，
    电流一定的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多
    电流一定的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多
    ．
    （3）上述实验方法是研究物理问题的常用的方法，下面研究方法中与此相同的是
    C
    C
    ．
    A．在研究物体受到几个力作用时，引入了合力的概念．
    B．在研究磁场时，用磁感线来形象地描述磁场．
    C．在研究电流与电压的关系时，必须保持电阻一定．

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    科目：初中物理 来源：2008年北京市宣武区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”，小丽实验小组采用了如图22所示的实验装置，装有煤油的甲、乙两烧瓶中分别有阻值不等的电阻丝 R1和R2，已知 R1＜R2．
    （1）使用如图所示实验装置，可研究______ 的关系．
    （2）在相同通电时间内，两烧瓶中煤油温度上升较高的是______（“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通电时间相同，______．
    （3）上述实验方法是研究物理问题的常用的方法，下面研究方法中与此相同的是______．
    A．在研究物体受到几个力作用时，引入了合力的概念．
    B．在研究磁场时，用磁感线来形象地描述磁场．
    C．在研究电流与电压的关系时，必须保持电阻一定．

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