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    11．小红同学用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材做了如图所示的实验：
    （1）实验的目的是研究平面镜成像的规律，在实验中使用两根大小相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
    （2）本实验如何确定像的位置：用透明的玻璃板代替平面镜，在物体的一侧能看到物体的像，同时透过玻璃板也能观察到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
    （3）平面镜垂直于桌面的原因是：让玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合．
    （4）总结平面镜成像的特点是：平面镜所成的像是虚像；像与物大小相等；它们到平面镜的距离相等；它们的连线与镜面垂直．

    分析 （1）“研究平面镜成像的特点”中，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合、A与B完全相同，这是利用等效替代法证明了像与物的大小关系；
    （2）选玻璃板是为了准确确定像的位置，便于比较像与物的大小，达到理想的实验效果；
    （3）在“研究平面镜成像的特点”中，实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；
    （4）根据平面镜成像的特点知：平面镜所成的像是虚像；像与物大小相等；它们到平面镜的距离相等；它们的连线与镜面垂直．

    解答 解：
    （1）由图可知，实验目的是研究平面镜成像特点的规律；
    两只蜡烛大小相同，蜡烛B又能与前面蜡烛A的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；
    （2）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，在物体的一侧能看到物体的像，同时透过玻璃板也能观察到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，而平面镜无法确定像的位置；
    （3）为了用蜡烛B准确确定A的像的位置，应将玻璃板竖直立在水平桌面上；目的是让玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合；
    （4）平面镜成像实验探究出的像与物的具体关系是：物体在平面镜里成的像是正立的虚像，与物体大小相同、连线与镜面垂直、到镜面的距离相等．
    故答案为：
    （1）平面镜成像；比较像与物的大小关系；
    （2）用透明的玻璃板代替平面镜，在物体的一侧能看到物体的像，同时透过玻璃板也能观察到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置；
    （3）让玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合；
    （4）平面镜所成的像是虚像；像与物大小相等；它们到平面镜的距离相等；它们的连线与镜面垂直．

    点评 本题主要考查了平面镜成像特点的实验应用，还考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．

    练习册系列答案
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    A．
          修树剪    		B．
          切纸铡刀    		C．
          瓶盖起子    		D．
           食品夹

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    A．负、正、正B．负、负、正C．正、负、正D．正、负、负

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    16．四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（　　）
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    C．B球与D球一定带有同种电荷D．D球可能带电，也可能不带电

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    3．某定值电阻两端加3V电压时，通过它的电流为0.2A，则其电阻为15Ω；若它两端的电压为0V时，它的电阻是15Ω．

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    1．某同学做做“探究影响摆球摆动周期的因素”的实验时，用图所示的甲、乙、丙、丁4个单摆做了4次实验，并将实验结果记录在下表中，已知：摆线长L1＞L2，摆球质量m1＞m2，摆角θ＞α．
    周期/s
    甲1.2
    乙1.2
    丙1.0
    丁1.2
    （1）分析比较甲、乙两次实验，可得初步结论：当摆线长和摆角相同时，摆动周期与摆球质量无关（选填“有关”或“无关”）．
    （2）分析甲和丁两次实验，可得出的初步结论：当摆长和摆球质量相同时，摆动的周期与摆幅无关．
    （3）利用丙和丁两次实验，可探究摆动周期和摆长的关系，并得到的结论是：摆动周期与摆长有关．

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