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小华看到：弹簧受到的拉力越大，它的长度就越长．于是他提出猜想：“弹簧的长度跟受到的拉力成正比”．
为了验证自己的猜想，他设计了图甲所示的实验．通过逐个加挂钩码，使弹簧受到的拉力F₁，F₂，F₃…逐渐增大，记下每次弹簧的长度L₁、L₂、L₃…，其实验数据如下表：

（1）根据实验数据，在图乙中画出弹簧长度L与拉力F的函数关系图象．
（2）分析实验结果，你认为小华的猜想正确吗？说出你的理由．

分析：（1）看清坐标轴的含义，根据表中数据描点作图．
（2）根据图象分析图象表达的规律，判断小华的猜想是否正确．

解答：解：（1）根据表中数据先描点后连线．如图所示：

（2）由图象可知，纵轴代表弹簧的总长度L，横纵代表弹簧受的拉力F，当F=0N时，L=8cm；弹簧长度L跟拉力F的函数图象不是正比例函数图象，所以小华的猜想不正确．

点评：此题要求能准确作图，并能根据图象分析规律；还要求记住弹簧测力计的制造原理及正比例函数图象的形状．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

小华看到：弹簧受到的拉力越大，它的长度就越长，于是他提出猜想：“弹簧的长度跟受到的拉力成正比”．为了验证自己的猜想，他设计了如图甲所示的实验，通过逐个加挂钩码，使弹簧受到的拉力F₁、F₂、F₃…逐渐增大，记下每次弹簧的长度L₁、L₂、L₃…．其实验数据如下表：

试验次数	1	2	3	4	5	6
拉力F/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
弹簧长度L/cm	8	10	12	14	16	18

（1）根据实验数据，在图乙中画出弹簧长度L与拉力F的关系图象．
（2）根据数据分析可知弹簧的原长为

cm；
（3）分析实验结果，你认为小华的猜想正确吗？答：

不正确

，请说明理由：

所作的图象不是正比例图象（或长度和拉力的比值不相等）

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

实验次数	1	2	3	4	5	6
拉力F/N	0	0.5	1	1.5	2.0	2.5
弹簧长度L/cm	6	8	10	12	14	16

（1）根据实验数据，在图乙中画出弹簧长度L与拉力F的关系图象．
（2）根据数据分析可知弹簧的原长为

cm，
（3）分析实验结果，你认为小华的猜想正确吗？答

不正确

，请说明理由：

所作的图象不是正比例图象（或长度和拉力的比值不相等）

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小华看到：弹簧受到的拉力越大，它的长度就越长，于是他提出猜想：“弹簧的长度跟受到的拉力成正比”．为了验证自己的猜想，他设计了如图甲所示的实验，通过逐个加挂钩码，使弹簧受到的拉力F₁、F₂、F₃…逐渐增大，记下每次弹簧的长度L₁、L₂、L₃…．其实验数据如下表：
实验次数 1 2 3 4 5 6
拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2.0 2.5
弹簧长度L/cm 6 8 10 12 14 16
（1）根据实验数据，在图乙中画出弹簧长度L与拉力F的关系图象．
（2）根据数据分析可知弹簧的原长为cm，
（3）分析实验结果，你认为小华的猜想正确吗？答，请说明理由：__．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省泰州市姜堰市八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

实验次数	1	2	3	4	5	6
拉力F/N		0.5	1	1.5	2.0	2.5
弹簧长度L/cm	6	8	10	12	14	16

（1）根据实验数据，在图乙中画出弹簧长度L与拉力F的关系图象．
（2）根据数据分析可知弹簧的原长为______cm，
（3）分析实验结果，你认为小华的猜想正确吗？答______，请说明理由：______．

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