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【题目】如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对力.
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大.
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3 , 说明:压力一定时, , 滑动摩擦力越大.

【答案】
(1)匀速直线;平衡
(2)压力
(3)接触面越粗糙
【解析】解:(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力;(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3 , 说明:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大. 故答案为:(1)匀速直线;平衡; (2)压力;(3)接触面越粗糙.
影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度;压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大;实验时,注意应使物体做匀速直线运动,根据二力平衡可知摩擦力等于拉力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用扳手顺时针拧紧螺母,乙图所示的情况效果好,说明力的作用效果与有关;用扳手逆时针转动则是拧松螺母,说明力的作用效果与力的有关.

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【题目】某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物.不计绳重及摩擦,下列说法正确的是

A. 乙图省力 机械效率一样大 B. 甲图省力 机械效率一样大

C. 甲图省力 机械效率一样大 D. 乙图省力 机械效率乙图大

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【题目】在探究凸透镜成像的实验中,
(1)让凸透镜正对着太阳,得到图甲所示的光路图,由图可知,凸透镜对光线有作用,该凸透镜的焦距为cm;
(2)利用图乙装置进行以下操作:
①如果烛焰在光屏上的像偏高,应将光屏向(选填“上”或“下”)调节;
②当烛焰距凸透镜30cm时,移动光屏,可以在光屏上得到一个清晰的倒立、(选填“放大”或“缩小”)的实像,在照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是
③将蜡烛移到距凸透镜5cm处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到清晰的像,这时应从侧透过凸透镜直接观察(选填“左”或“右”).

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【题目】在测定小灯泡的电阻实验中(小灯泡标有“2.5V”字样)

1)如图所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法_______

2)甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:________________

3)丙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来他们应(_______

A.更换小灯泡

B.检查电路是否断路

C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光

4)小芳连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表示数变大时,电压表示数反而减小,经检查所有器材均完好.你认为出现上述现象的原因是_____

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【题目】如图所示,将底面积为100cm2 , 重为5N的容器放在水平桌面上,容器内装有重45N,深40cm的水(容器厚度不计).试求:(g取10N/kg)
(1)容器对桌面的压力和压强;
(2)水对容器底部的压强和压力.

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【题目】【福建省厦门市2015年中考物理试题】下列关于热值和热机效率的描述,正确的是

A.使燃料燃烧更充分,可以增大热值

B.使燃料燃烧更充分,可以提高热机效率

C.燃料燃烧释放的热量越大,热值越大

D.热值和热机效率都是定值,与外界条件无关

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【题目】坐在汽车前排的司机和乘客都应系好安全带,这是为了减轻在下列哪种情况时可能对人身造成的伤害(

A. 汽车车速太慢 B. 汽车紧急刹车 C. 汽车缓慢启动 D. 汽车突然加速

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【题目】有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水.小唐则采用压强计进行探究:
(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化(选填“大“或“小“).小唐把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该
(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图(甲)中U形管两边的液柱高度差较小,认为图(甲)烧杯中盛的是酒精.他的结论是不可靠的,因为没有控制金属盒在液体中的相同.
(3)小唐发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越 , 表示液体的压强越
(4)小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差(选填“不变“或“变化“).表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强

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