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2.如图所示,重力不计的一木板可绕O点无摩擦转动,在A端挂一边长为50cm的正方体P,一个体重为500N的中学生站在B点时,P对地面的压强刚好为零,且OA=1m,OB=4m,则物体P的重力为2000N,当人向左走1m时,P对地面的压强为2000Pa.

分析 中学生站在B点时,P对地面的压强刚好为零,说明绳对物体的拉力等于物体的重力,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可计算物体P的重力,当人向左走1m时,人的力臂变小,绳对正方体P的拉力变小,正方体P对地面的压力等于重力减去拉力,根据压强公式可计算P对地面的压强.

解答 解:由杠杆平衡条件:F1L1=F2L2得:G×OA=G×OB,
物体的重力:G=$\frac{{G}_{人}×OB}{OA}$=$\frac{500N×4m}{1m}$=2000N,
当人向左走1m时,根据F1L1=F2L2得:F1′×OA=G×OB′,
F1′=$\frac{{G}_{人}×OB′}{OA}$=$\frac{500N×(4m-1m)}{1m}$=1500N,
则F=G-F1′=2000N-1500N=500N,
物体P对地面的压强:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{(0.5m)^{2}}$=2000Pa.
故答案为:2000;2000.

点评 本题考查学生对杠杆平衡条件和压强公式的理解和运用;应用杠杆平衡条件与压强公式即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时,一位同学实际了如图所示的四个滑轮组,并将所测实验数据填入表:
实验序号动滑轮重/N物体重/N拉力/N机械效率
12166.7%
141.6779.8%
24266.7%
142.5
(1)第四次实验的滑轮的机械效率是80%.
(2)根据实验序号①和②可知,滑轮组机械效率大小与物重有关.
(3)通过实验序号②和③可知,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越低.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.10kg的水,温度由10℃升高到20℃所吸收的热量为4.2×105J;如果这些热量由燃烧焦炭来提供,那么需要完全燃烧14g的焦炭.(q焦炭=3.0×107J/kg).

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10.炎热的夏天,小刘师傅开车时,打开了车内的空调,结果发现车窗的玻璃上出现了小水珠,这是液化现象,小水珠应在车窗的外侧(填“内侧”或“外侧”).

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17.如图甲、乙两个实心匀质圆柱体(ρ>ρ)分别放置水平面上,它们底面积分别为S和S,高度分别为h和h.则甲、乙两个圆柱体对水平面的压强可能相等的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在“测定额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验中.

(1)如图甲所示,电路连接尚未完成,E应与滑动变阻器的C或D接线柱相连接.完成连接后闭合开关,发现灯泡很亮,说明存在操作上的错误是滑动变阻器接了上面两个接线柱或未将滑片移至最大阻值处.若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V,产生此故障的原因可能是下列情况中的B(填写序号)
A.小灯泡短路
B.小灯泡的灯丝断了
C.电压表的正、负接线柱反接
D.变阻器滑片接触不良
(2)小明在正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至某一位置,此时电流表的示数为0.2A,电压表示数如图乙,则小灯泡的功率是0.44瓦.为了测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向左(选填“左”或“右”)移动.
(3)在额定功率测量刚刚完成时,小明不慎将小灯泡玻璃打碎了(灯丝未断),其他都未变动,小明再次合上开关,发现电压表的示数却比2.5V小,电流表示数变大,就此现象提出一个猜想:灯丝电阻可能随温度降低而变小.
(4)小明想在上述实验的基础上,进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”,于是就多次移动滑动变阻器的滑片,获得多组灯泡两端电压和电流的数据,发现电流与电压不成正比,请指出他的实验方法的不合理之处无法控制小灯泡电阻不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.2013年6月20日,神舟十号航天员王亚平在太空授课时提了一个思考题:在太空中,人们常用的杆秤、天平等测量质量的仪器都会失效,能有什么方法解决呢?小金查阅资料发现弹簧的振动快慢与所挂物体的质量存在一定的关系,此关系可利用如图实验获得.在一根轻质弹簧下悬挂质量为m的钩码,让其在竖直方向上振动,弹簧每上下振动一次所需的时间叫周期(T),改变物体质量,多次测量,得到了表中所示的实验数据.
次数12345
质量m(kg)0.050.100.150.200.25
周期T(s)0.500.700.860.491.11
T2(s20.250.490.740.241.23

根据以上实验过程回答如下问题:
(1)在该实验中,主要用到的测量仪器有天平、秒表.
(2)请根据表中数据在图乙中作出弹簧振动周期的平方T2与重物质量m的关系图象.
(3)已知在弹簧振动的快慢只和所挂物体的质量与弹簧本身有关,那么如果在太空中想测量一个苹果的质量,请你设计测量思路①将苹果挂在轻质弹簧a上;②测出振动30次所需的时间t,算出每振动一次所需的时间$\frac{t}{30}$;③根据图2查得该苹果的质量为m克.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明看到医生在给病人输液时,手指轻弹输液管,有气泡向上运动,但他发现气泡在不同位置上升的快慢不同,气泡上升的速度与哪些因素有关呢?为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系,小明使用如下图所示的装置进行实验,测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度,情况如表:
液体-自来水 液柱长度-30cm 气泡长度-4.1mm
夹角θ/度857565554535251550
运动时间t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525
平均速速v/(cm/s)0.931.501.962.402.592.542.402.071.54
(1)当θ角为0度时,气泡运动的平均速度是1.2cm/s.
(2)请根据记录数据在图乙中先描点,再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ的图象.
(3)以上实验得出的结论是随θ角的减小气泡运动速度是先变大后变小,在θ角为45度时气泡运动的平均速度最大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所有的器材有杠杆、支架、刻度尺、细线,质量相同的钩码若干
(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应调节杠杆左侧的平衡螺母,直到杠杆在水平位置平衡为止.使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好,并说明理由:杠杆在水平位置的实验方案好;便于测量力臂.
(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?不能得出探究结论.理由是:因为一次实验获得的数据有偶然性,不能反映普遍规律.
(3)如图所示,杠杆在水平位置平衡.如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆右端将下沉.

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