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3.一名工程师为了测定某点距山崖的距离,他站在此点面对山崖大吼了一声,经2s听到了自己的回声,已知声音在空气中的传播速度是340m/s.问:工程师距山崖多远?

分析 先求出声音从人所在的地方传到山崖的时间,再根据速度公式变形公式s=vt计算此处到山崖的距离.

解答 解:
因为声音传播到山崖的时间为听到回声的时间的一半,
所以声音传播到山崖的时间t=$\frac{1}{2}$×2s=1s,
由v=$\frac{s}{t}$得人到山崖的距离:
s=vt=340m/s×1s=340m.
答:工程师距离山崖340m远.

点评 本题考查了速度公式及回声测距离的应用,确定声音从人所在的地方传到山崖的时间(单趟用时)是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一段导体的电阻是10欧姆,给这段导体两端加12伏特电压时,导体中的电流是1.2A,如果这段导体两端的电压降低到6伏特,这段导体的电阻是10Ω,导体中的电流是0.6A.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.一位同学从看到远方闪电开始计时,经过2s时间后听到雷鸣声,若已知声音在空气中传播速度为340m/s,则打雷处距该同学的距离为680m.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.某校“物理探究性学习”的两个活动小组,分别利用“烟”进行了如下探究实验:
(1)甲小组:在探究“光的传播”实验中,发现光的传播路径不属于观察,他们将一个透明的圆筒型密闭盒中充入烟,然后让手电筒的光线从圆筒中穿过,就能清晰看到光是沿直线传播的(如图甲).该实验时利用光遇到空气中小的固体颗粒发生反射,使光进入人的眼睛,人能看到光的传播路径.
(2)乙小组:在空的可乐瓶中注入浓烟,点燃一支蜡烛,把瓶口对准蜡烛的火焰,并保持适当的距离,拍动瓶底,可以看见“烟圈”一个一个的“射出”,并能把火焰“吹灭”(如图乙),实验现象可以得出的结论是声波能传递能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点,在实验室进行了探究实验.根据测量结果他画出了相关图象,如图a、b所示.

(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和秒表.
(2)a图是冰熔化(选填“冰熔化”或“水沸腾”)图象.
(3)水沸腾时,温度计的示数如图c所示,则水的沸点是98℃,此时实验室的大气压低于 1个标准大气压.(选填“高于”、“等于”或“低于”).
(4)从图中还可看出,水在沸腾过程中特点是不断吸收 (选填“吸收”或“放出”)热量且温度保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题:

(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示.小明通过调节杠杆右端的螺母向右移动(左/右),使杠杆在水平位置平衡,然后进行下面的实验探究.
(2)要使图乙中杠杆平衡,应在a处挂1个钩码(题中的每个钩码都是相同的).
(3)当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将变大(变大/不变/变小).
(4)有同学根据自己的实验数据,得到如下结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中没有②(选填序号:①改变力的大小②改变力的方向③改变力的作用点④多次进行实验).
(5)小明对原来装置进行改装如丁图,与丙图比较,同样用竖直向上的力,将两个相同的钩码,提升相同的高度,机械效率高的是丙(丙/丁)图;若利用丁图,小明两次将钩码分别挂在A点和C点,使钩码上升同样的高度,那么机械效率C(A/C/一样)的高.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列四个现象中,属于内能转化为机械能的是(  )
A.
点火后,滴有酒精盒子的盒盖飞出
B.
快速地弯折十余次,弯折处发热
C.
汽油机的压缩冲程
D.
下滑时臀部发热

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.一辆长200米的火车匀速通过一座7000米的大桥,火车完全通过该大桥用了6分钟时间,求:
(1)过桥时的速度是多少?
(2)火车完全在桥上的时间是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.“正在发声的音叉放入盛水的水槽中,会看到“水花四溅”、“敲击大鼓,会发现放在鼓面上的豆子蹦起”、“将乒乓球靠到正在发声的音叉上,乒乓球被弹开”,这些现象都说明:一切发声体都在振动.“凿壁借光”、“立竿见影”“小孔成像”等,从这些现象中可以发现光的传播特点是:在均匀介质中沿直线传播.

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同步练习册答案