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    据CCTV报道：今年5月29日，在高速公路上驾驶客车的司机吴斌，被前方突然飞来一小物块击破挡风玻璃后击中腹部。他整个肝脏碎裂，却以超人的意志力忍着剧痛，完成了靠边停车等保障安全的一系列动作，保证了25名乘客安全，自己却献出了宝贵的生命。飞来的物块使吴师傅致命的主要原因，是因为它具有
    A．较大的动能B．较大的势能C．较大的密度D．较大的硬度
    A

    试题分析：影响动能的因素是质量和速度，质量相同时，速度越大，产生的动能就越大．飞来的物块速度非常大，具有很大的动能，所以会使吴师傅致命．
    故选A．
    点评：解决本题的关键是熟知动能的影响因素，还告诉我们在实际生活中一定要养成舍己为人的良好品质．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：

    ⑴甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系；实验时，它是通过观察             ，从而判断钢球动能的大小。
    ⑵进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始             相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小 车在不同的水平面受到            的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将                。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    空中沿水平方向匀速飞行的飞机正在向灾区空投物资,在空投物资的过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况正确的是（   ）
    A．动能和重力势能都变小,机械能总量也变小
    B．动能和重力势能都变大,机械能总量也变大
    C．动能不变,重力势能变小,机械能总量也变小
    D．动能变小,重力势能不变,机械能总量也不变

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示。关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是  (     )
    A．落在a处的大
    B．落在b处的大
    C．两个一样大
    D．无法比较大小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球M从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答以下问题：

    （1）设计实验的目的是研究钢球动能的大小与             的关系。
    （2）实验是通过观察                                        来说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的。
    （3）若水平面为光滑的，该实验还能得出结论吗?                         ，理由是：                                             。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，你一定动手做过这个“会跳的卡片”吧！用手把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来．图甲中，A 为外表面，B为内表面，实验时把      （选填“A”或“B”）面紧贴桌面，在图乙、丙中，实验时      （选填“乙”或“丙”）图中卡片会弹跳得高一些，这是因为其橡皮筋的      能较大．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    2009年10月，中国选手张宏涛夺得世界体操锦标赛男子鞍马金牌。在比赛中，运动员上“马”前要踩踏板，如下图所示，当脚接触跳板M直至弹簧K被压缩至最短的过程中，下列有关运动员机械能变化情况正确的是
    A．不断减小B．先减小后增大
    C．不断增大D．先增大后减小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是探究物体动能的大小与物体的质量、速度的关系的示意图.

    (1)在探究动能与速度的关系时，要保持________不变，让小球从________
    (填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动．
    (2)要探究动能与物体质量的关系时，要保持________相同，就是让质量不同的小球从____________滚下．
    (3)物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等．本实验运用了两种研究方法，一是____________法，二是转换法，就是用小盒子移动的距离长短来表示小球动能的大小．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球 各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

    （1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较                            ，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法” .下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：   （    ）
    A．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
    B．探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
    C．探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
    D．探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
    （2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从__________释放．研究后得出的结论是：__________________________________________．
    （3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：( 实验装置如图乙)

    ①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
    ②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
    ③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,
    若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1_______h2（选填“＞”“＜”或“＝”）．
    （4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x___________正比 (选填“成”或“不成”) ．
    实验
    次数
    		弹簧压缩量x(cm)
    		上升的高度h(cm)
    1
    		1.00
    		1.50
    2
    		2.00
    		5.99
    3
    		3.00
    		13.50
    4
    		4.00
    		23.98
     

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