【题目】如图是吊车起吊货物的结构示意图,伸缩撑杆为圆弧状,工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直,使吊臂绕O点缓慢转动,从而将货物提起.下列说法正确的是
A. 汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力
B. 汽车固定后,起重物上升过程中,对地面的压强变小
C. 匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力的力臂变小
D. 匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力渐渐变小
【答案】D
【解析】
(1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)根据分析汽车固定后,起重物上升过程中,对地面的压强变化;
(3)(4)画出动力臂和阻力臂,对CD选项进行分析,根据匀速吊起货物时,阻力不变,阻力臂变化,动力臂不变,利用杠杆平衡条件进行判断支持力的大小变化。
A.汽车轮胎有花纹是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A错误;
B.汽车固定后,起重物上升过程中,对地面的压力变大,受力面积不变,根据可知,压强变大。故B错误;
C.伸缩撑杆为圆弧状,伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。则伸缩撑杆支持力的力臂不变。故C错误;
D.在伸缩撑杆匀速顶起吊臂的过程中,阻力不变,阻力臂减小,动力臂不变,重物的阻力臂逐渐减小。由杠杆的平衡条件可知伸缩撑杆受到支持力渐渐变小。故D正确。
故选:D。
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【题目】甲、乙两个滑轮组如图所示,其中每一个滑轮的重都相同,用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是( )
A. 若G1=G2,则拉力做的总功相同
B. 若G1=G2,则甲的机械效率大于乙的机械效率
C. 若G1>G2,则拉力做的有用功相同
D. 用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率都相同
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【题目】如图所示,OQ是水平地面,物体在水平拉力作用下从O匀速直线运动到Q,OP段拉力F1为300N,F1做的功为W1,功率为P1;PQ段拉力F2为200N,F2做的功为W2,功率为P2,则( )
A. W1>W2 B. W1<W2 C. P1<P2 D. P1>P2
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【题目】在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。
质量m/g | 100 | 200 | ____ | 400 | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)把表格中的空格填写完整。
(2)由表格中的数据可知:物体所受的重力跟质量成________。
(3)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图象如图所示,你认为该同学在实验中存在的问题是________________。
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【题目】悬浮在海水中的潜艇排开海水的质量为3200t(g=10N/kg,海水的密度1×103 kg/m3 求:
(1)潜艇所受浮力多大?
(2)潜水艇体积是多少?
(3)处于水下200m深度处有一个面积为2.4m的舱盖,求它所受海水的压强和压力各是多大?
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【题目】学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置,钩码总重6N,由图可知,弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为________ N,钩码4s内上升0.2m,上升过程中钩码的机械能________(填“变大”、“变小”或“不变”),该滑轮组的机械效率为________(保留一位小数).
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【题目】小明参观科技馆时,一组静电实验给他留下了深刻的印象。回家后他把实验情景绘成一幅平面示意图,图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球。先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处(如图所示)。
(1)小球偏离竖直方向的原因是什么?
(2)请你根据如图,提出一个猜想。
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【题目】小红去昌江棋子湾游玩时,捡到一块漂亮的小彩石。回到学校后, 他应用所学的物理知识测量这块彩石的密度,实验操作如下:
(1)如甲图所示,用细线拴住彩石,挂在弹簧秤上,根据弹簧秤的示数可知,彩石的重力是_____N。
(2)如乙图所示,将彩石浸没水中,根据弹簧秤的示数可计算出彩石所受的浮力是_____N。
(3)利用以上测量数据计算出这块彩石的密度是_____ kg/m3。(g取10N/kg)
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【题目】小灯泡L的额定电压为3V,它的I﹣U图象如图甲所示.把小灯泡接入如图乙所示的电路中,先将滑动变阻器的滑片P移至B端,闭合开关S,电压表示数为1.5V;再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V.已知电源电压恒定,滑动变阻器的铭牌标有“10Ω 2A”.下列说法中错误的是( )
A. 电源电压为4.5V
B. 小灯泡的额定功率为1.5W
C. 小灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的电功率为1.25W
D. 小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为3Ω
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