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17.物体在地球上重600N,它的质量为60kg.若物体在月球表面的重力是在地球表面的$\frac{1}{6}$,那么该物体在月球表面的重力为100N,此时它的质量为60kg.

分析 (1)知道物体的重力,根据G=mg求出物体的质量;根据物体在月球表面的重力是在地球表面的$\frac{1}{6}$求出该物体在月球表面的重力;
(2)质量是物体本身的一种属性,只与物体所含物质的多少有关,与物体的空间位置无关.

解答 解:由G=mg可得,物体的质量:
m=$\frac{{G}_{地}}{g}$=$\frac{600N}{10N/kg}$=60kg,
因物体在月球表面的重力是在地球表面的$\frac{1}{6}$,
所以,该物体在月球表面的重力:
G=$\frac{1}{6}$G=$\frac{1}{6}$×600N=100N,
因质量是物体本身的一种属性,只与物体所含物质的多少有关,与物体的空间位置无关,
所以,此时它的质量仍为60kg不变.
故答案为:60;100;60.

点评 本题考查了重力公式的应用和质量的属性,是一道基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,一个男孩沿水平方向用力推停在地面上的汽车,没能推动,则这时推力等于汽车受到的阻力(选填“小于”、“等于”或“大于”),推力对汽车不做功(选填“做了功”或“不做功”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为4.5V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.
(1)他在连接电路之前,发现电流表指针如图(A)所示,则接下来的操作是指针调到0刻度.
(2)如图(B)是小明连接的实物电路,图中只有一根导线错误,请你在错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接线.
(3)小明排出故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向右端滑动(选填“左”或“右”);
(4)小明移动滑片P分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图(C)所示的U-I图象,根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是10Ω.
(5)小明对图(C)所画的图象产生的困惑,根据欧姆定律,在电阻不变时,电流与电压成正比,所连成的线应是一条直线,而实际却不是这样,请你替小明解释以下,你的解释是:灯丝电阻随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,冰壶运动亦称冰上溜石,冰壶石由纯粹的花岗岩石磨制而成,塑料环形手把利用螺栓固定.运动员掷出冰壶,队友可进行扫冰,使冰壶滑行得更远.冰壶最终停留的位置,位于得分区,接近圆垒中心的石球均得分.
(1)冰壶离手后,依靠惯性 继续向前运动,决定其向前滑行距离的初始因素是冰壶的动能 (选填“冰壶的质量”、“冰壶的速度”或“冰壶的动能”).
(2)冰壶掷出前,运动员手握壶把,与冰壶一起向前运动,其过程以做功 方式,增大冰壶的内能 (选填“内能”、“动能”、“重力势能”).
(3)队友扫冰导致冰面产生薄薄的水层,减小 (选填“增大”或“减小”)冰壶前进过程受到的摩擦力,冰壶能滑行得更远;冰面发生的物态变化是熔化.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.某物体重5N,若将它浸没到装满水的溢水杯中,溢出的水重为6N,它浸没在水中受到的浮力是6N.在浸没水中位置放手后,该物体将上浮(上浮/悬浮/下沉),最终静止时受到的浮力为5N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小辰同学和他的小伙伴们做了如图所示的一系列实验.
(1)①②③三次实验是为了探究浮力的大小与排开液体体积的关系,得出的结论是在液体密度一定时,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大;
(2)分析①③④三次的实验数据,可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关;
(3)此实验还探究了浮力的大小与液体密度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.共享单车因其便利环保而在城市风靡,小明骑着一辆共享单车在路上沿直线匀速前进,测得单车后轮转50圈用时30s,单车后轮周长为1.8m,每个轮胎与地面的接触面积是20cm2,小明和单车的总质量为72kg.
(1)小明骑车的速度是多少?
(2)小明骑单车匀速前进时对地面的压强是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在学习功的原理后,为了验证结论,小明找来杠杆和动滑轮做实验,记录数据如下:

记录
实验
    提升重物做功    动力做功
物重/N高度/h功/J动力/N距离/m  功/J
  杠杆 100.2 240.52
动滑轮 40.31.22.20.61.32
(1)将表中空的数字补充完整.
(2)他发现提升重物做功和动力做功在滑轮实验中不相等,原因是要克服动滑轮重和摩擦做额外功.
(3)接着小明又做了探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”的实验,他提出了下列假设:
①滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;
②滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;
③滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
④滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关
然后小明同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是B.
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.甲车两侧远光灯的规格均为“12V 60W”,供电的蓄电池电压为12V,一次充电的电能是0.72kW?h.某天晚上,该车熄火时忘记关闭远光灯,则车上蓄电池最多能供两个远光灯正常工作6h.由于蓄电池的电能耗尽,甲车无法启动,需要借用乙车的蓄电池“搭电”启动,如图所示.“搭电”时,先用电线将甲车蓄电池的正极与乙车蓄电池的正极相连,再将另两个电极用电线连通(如果误接,蓄电池会被短路).

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