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【题目】下列光学现象及其解释正确的是

A. a中,漫反射的光线杂乱无章,因此不遵循光的反射定律

B. b中,木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光直线传播的性质

C. c表示的是插入水中的筷子向上弯折情况,属于光的折射现象

D. d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况

【答案】BC

【解析】

A. a中虽然发生了漫反射,但每条光线也要遵循光的反射定律。所以A错误。B. b中木工师傅利用光沿直线传播的原理来检测木板是否光滑平整。所以B正确。C. c中将一根筷子插入盛水的碗中,筷子在水面处看起来变弯了,这是由于筷子反射的光从水中斜射入空气中时,传播方向发生了偏折,远离法线,折射角大于入射角,所以筷子在水中的部分是向上弯折,属于光的折射现象,所以C正确。D. d中太阳光经过三棱镜散射后,紫光的偏折程度应最大,所以D错误。故选BC.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(1)在图甲中,物体A的长度是________ cm.

(2)在图乙中,弹簧测力计的读数是________ N.

(3)在图丙中,天平的测量结果是________ g.

(4)小明用已调好的托盘天平测量物体的质量,操作情况如下图甲所示,请指出其中两个错误:________ ;②________ 。在正确的操作过程中,若在调节天平横梁平衡时,指针出现图乙所示情况,他应将平衡螺母向______端调节;如果在称量过程中指针又出现如图乙所示情况,他应________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中,将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路,电源由两节新的干电池组成(如图甲)。
闭合开关S1 , 发现LED灯亮而小灯泡L不亮。针对这种现象,同学们提出了以下猜想:
猜想一:小灯泡L处发生短路
猜想二:LED灯电阻很大导致电路电流很小

为了验证猜想,小组同学进行如下实验:
实验一:将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端,根据观察到的现象否定了猜想一。
实验二:利用电流表和电压表,按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量。闭合开关,
依次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如下表。经分析,结果支持猜想二。

实验次数

电压(伏)

电流(毫安)

电阻(欧)

1

1.4

12

116.7

2

1.6

14

114.3

3

1.8

16

112.5


(1)实验一中观察到的现象是
(2)实验二中,某次测量时电压表示数如图丙所示,此时电压表读数为伏。
(3)在实验二测定LED灯电阻的过程中,滑动变阻器的滑片向端移动。

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【题目】甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知:运动速度相同的两小车是 ;若乙和丙运动的时间之比是1:1,则乙和丙所运动的路程之比是

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【题目】如图甲所示,是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。

(1)实验中为保护电路元件,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应该滑动到 端(选填“左”或“右”)
(2)在探究电流与电压的关系时,闭合开关,保持ab间电阻的电阻不变,调节滑动变阻器滑片位置,测出对应的电流和电压,根据实验数据画出电流随电压变化的图像,如图乙所示,分析图像可以得出结论:
(3)在探究电流与电阻的关系时,实验操作过程中如果只是把ab间电阻由10Ω换成15Ω后,为保持 表的示数不变,应将滑动变阻器滑片向 (选填“左”或“右”)

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【题目】某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动。

1)如图甲将红、绿、 三种色光照白纸上,中间相互重叠区域会出现白色;

2)如图乙在树荫下观察:阳光透过树叶的缝隙倾泻下来,在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑,圆形的光斑实质是

3)如图丙通过三个小孔去观察烛焰,若要看到烛焰,应满足的条件是____,此时看见的 (选填不是)蜡烛通过小孔成的像;

4)如图丁所示是用易拉罐简易针孔照相机,利用它观察窗外景物时,人的眼睛对着_ _(选填)进行观察,可以看__ __像(完整描述像的特点)。

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【题目】如图所示,电源电压保持不变,只闭合开关S1 , 灯泡L正常发光,再闭合开关S2 , 则下列判断正确的是( )

A.电流表示数变大,灯泡L变亮
B.电流表示数变大,灯泡L亮度不变
C.电流表示数不变,灯泡L亮度不变
D.灯泡L的额定功率变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】跳远运动的几个阶段如图所示,则运动员( )

A.助跑阶段机械能不变
B.起跳时机械能为零
C.经过最高点时动能最大
D.经过最高点时重力势能最大

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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

1如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察 ,这说明了___________。

2如图所示,为了验证1中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:

3如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

4如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。

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