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【题目】某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟进行“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”

(1)请你根据图示完成下表________

(2)分析表中的数据,小车全程______(填是或不是)做匀速直线运动

(3)该实验所用的测量工具是刻度尺和__________

【答案】 0.125、0.15 不是 停表

【解析】小车的运动时间t甲乙 =6s-4s=2st甲丙 =10s-4s=6s;小车的平均速度v甲乙 =s甲乙/t甲乙

=0.26m/2s=0.13m/sv甲丙 =s甲丙/t甲丙=0.9m/6s=0.15m/s;如下表所示:

2)由表中实验数据可知,从乙到丙的速度大于从甲到乙的速度,即从甲到丙,

小车的速度越来越大,小车做加速运动,小车的运动不是匀速运动.

3)该实验所用的测量工具是:需要用刻度尺测物体的路程,用钟表(秒表)测

物体的运动时间

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【题目】能说明“液体可以传播声音”的事例是

A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

D人在小溪边听到“哗哗”的流水声

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【题目】下列有关质量和密度的说法正确的是

A. 由ρ=m/v可知,密度与物体的质量成正比、与物体的体积成反比

B. 将密闭容器中的气体压缩,密度变大,因此其质量增大

C. 由热胀冷缩的现象可知物质的密度与温度有关

D. 一杯酒精用去一半后,剩余酒精的密度将变为原来的一半

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【题目】物理活动课上,张老师做了一个有趣的实验:将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中,摇晃烧杯一段时间,乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象,同学们十分惊讶:乒乓球为什么能“跑”出来,而玻璃球为什么不能“跑”出来?针对这个问题同学们提出下列猜想:

猜想1:因为乒乓球体积比玻璃球大;

猜想2:因为乒乓球质量比玻璃球小。

为了验证猜想是否正确,两天后,同学们用准备的一些器材进行探究:

(1)取三个塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子,盖好瓶盖,分别测出它们的质量和体积。

(2)把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲击容器,观察现象。

(3)实验数据及现象记录如下表:(米的密度约为 1.37g/cm3

(4)分析上述实验数据后回答:猜想1__________(选填“正确”或“错误”);猜想2__________(填“正确”或“错误”).你认为一个能从中“跑”出来的原因是___________

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【题目】夏天吃冰棍比较解暑,这是因为冰___________时要___________热量;冬天,有的同学在擦眼镜时先向眼镜哈气,使眼镜变得潮湿更容易擦干净,这个过程中水蒸气发生了___________现象,此现象是一个___________热过程。

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【题目】一束光线以30°角入射到平面镜上,若入射光线不动,镜面顺时针转动10°,则反射光线转动的角度为(

A. 30° B. 20° C. 60° D. 120°

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【题目】一节干电池的电压为 V.家庭电路中,电冰箱与电视机是的(选填“串联”或“并联”),家中电灯工作时将能转化为光能.

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【题目】紫石中学环保小组在长江边取适量江水样品,分别进行了江水密度的测量:

(1)小薇把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:

①先把天平放在水平桌面上,调节水平平衡;

②用天平测出空烧杯的质量为30 g,在烧杯中倒入适量的江水样品,测出烧杯和江水的总质量如图甲所示,则烧杯中江水的质量为____g ,江水的密度为________g/cm3

③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值____(选填“偏大”或“偏小”)。

(2)小亮把样品带回家,用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水,做了如下实验:

①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1,并用笔在瓶身水面位置标记为A

②把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为m2

③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面与______相平,再用电子秤测出瓶的总质量为m3;则江水的密度表达式ρ=_______(纯净水的密度用表示ρ)。

④小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的________

A.控制变量法 B.等量替代法 C.类比法

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【题目】小明帮父亲启啤酒时,发现瓶口出现“白雾”。这是由于瓶内的气体冲出时,内能转化为能,使气体的内能减小,温度降低,导致空气中的水蒸气液化而产生的液化现象。这个现象说明可以改变物体的内能。

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