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    【题目】图甲是同学们比较液体比热容大小的实验装置．某次实验中，将两支温度传感器和两个相同的试管（分别盛有初温相同、质量相同的甲和乙两种液体）分别固定在铁架台上，两个试管放入同一个红外加热器中，两个温度传感器的探头部分与两试管内的液体接触良好，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对两试管内的液体加热，这两种液体在沸腾前，在计算机上得到图乙所示的升高温度—时间实验图线．

    （）实验中，选择同一个红外加热器的目的是为了________．

    （）若使两种液体吸收相同的热量，则_____液体升高的温度多．

    （）由图可知，液体________的比热容大．

    【答案】 在相同时间内，两种液体吸收的热量相同 甲 乙

    【解析】解答：(1) 实验中，选择同一个红外加热器的目的是为了，在相同时间内，两种液体吸收的热量相同；（）若使两种液体吸收相同的热量，有图乙可知，相同时间内甲液体升高的温度多．（）由图可知，根据Q＝cm△t，在加热时间和质量都相同时，温度升的低的比热容大，据此判断液体乙的比热容大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某家庭用的电子式电能表的表盘上标有“3200imp/(kW h )”，表示每消耗 1kWh的电能，指示灯闪烁 3200 次．小明将某家用电器单独接在该电能表上常工作 6min，电能表指示灯闪烁了 320 次．该家用电器在上述时间内消耗的电能为________ kWh，该家用电器的额定电功率是________W，则这个家用电器可能是________（选填“微波炉”、“台灯”或“电视机”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一种挂式电热水器内部简化电路如图，该热水器设有高、中、低三档，已知电热丝R1=55Ω，高档加热功率为1100W，电热转化效率为77%，水的比热容为4.2×103J/（kg℃）．求：

    （1）将2kg水从20℃加热到75℃需要吸收多少热量；

    （2）用高档将2kg水从20℃加热到75℃需要多少时间；（计算结果保留1位小数）

    （3）只闭合S、S2时，电热水器的电功率是多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小刚在家烧水时，看着炉火上的水他考虑了以下问题，请你帮他回答．

    小刚在家烧水时，看着炉火上的水他考虑了以下问题，请你帮他回答．

    （1）汽化分为________、________．

    （2）由图分析得出段为________过程；段为________过程，在这一过程中虽然对该水不断加热但其温度________．

    （3）我们通常说“水的沸点为”，分析图象读取水沸腾时的温度，你能解释原因吗______？

    （4）在敞开盖的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将________．

    A．逐渐升高 B．不变 C．逐渐降低 D．忽高忽低

    （5）水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，请分析一下原因．

    答：水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，这是由于壶内蒸汽对壶盖________．________能转化为________．

    （6）画出水壶放在炉火上静止时所受力的示意图_____．

    （7）把壶中水从加热到，水吸收多少热量_______？

    （8）小刚在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒，他还可以将实验继续下去吗？请你利用实验室中的天平、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材制作一个可以直接测量液体体积的装置_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电磁旋转实验

    早在年，丹麦物理学家奥斯特就有了电磁之间是统一的想法． 年春，奥斯特在他的讲座上当众展示了一个精彩的实验：在直导线附近(导线需要南北放置)，放置一枚小磁针，当导线中有电流通过时，磁针发生了偏转．后通过深入的实验研究，当年的月份奥斯特发表论文，揭示了电流的磁效应．

    年，英国物理学家法拉第重复完成奥斯特实验，并亲手做了其它许多实验，如图甲所示，就是著名的电磁旋转实验装置，图乙为这一装置的结构简图，其中是可动磁铁， 是固定导线， 是可动导线， 是固定磁铁，黑色部分表示水银．实验现象是：如果通电导线附近只有磁铁的一个极，磁铁就会围

    绕导线旋转；反之，通电导线也会围绕固定磁铁的磁极旋转，这一装置实际上就是最早的电动机．

    请根据上述阅读材料，回答下列各题：

    （）图所示装置中，与法拉第电磁旋转实验工作原理一致的是（______）

    A．线圈转动时，小灯炮发光

    B．电路接通时，小磁铁和螺钉一起转动

    C．电路接通时，线圈转动

    D．电路接通时，电铃不停地响

    （2）．实验研究表明：通电导线与磁铁间相互作用力的方向与通电导线中的电流方向和磁铁产生的磁场方向有关．由此可知图所示的装置接通电源后，从上向下看，当磁铁绕通电导线逆时针旋转时，通电导线将绕磁铁__________（选填：“顺时针”或“逆时针”）旋转．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强在中国科技馆的“科技与生活”展区，看了“光敏电阻”的展品．得知光敏电阻随光照强度的增大阻值减小，于是他设计了如图所示的电路，电源电压不变， 为光敏电阻， 为定值电阻，闭合开关，当照射到上的光线减弱时，下列判断中正确的是（ ）

    A. 电流表示数增大

    B. 电压表示数减小

    C. 电阻两端电压减小

    D. 电路消耗的总功率增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小刚用图中的装置测量额定电压为的小灯泡的功率，请完成下列问题：

    （）根据小刚设计的实验电路图甲，将实物图乙连接完整_________．

    （）开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片置于阻值最__________处 （选填“大”或“小”）．

    （）开关闭合后，灯泡不发光，电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能为灯泡处__________ （选填“断路”或“短路”）．

    （）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片在某位置时，电压表示数如图甲所示，此时若使灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向__________端滑动（选填“左”或“右”）．当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流__________ ，则灯泡的额定功率__________ ．

    （）小刚利用上述数据还计算出了灯泡正常发光时的电阻， __________Ω．他还发现当灯泡两端的电压增大时其阻值变大，灯泡阻值变大的原因是__________．

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    【题目】压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小．下列符合电表示数随压力增大而减小的电路是：

    A. B. C. D.

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    【题目】小张同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：

    （1）如上图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_________，发出的声音的音调越_________，这说明音调是由___________决定的；

    （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度较小，再用力拨锯条，这时锯条的振幅_____________（选填“变大”或“变小”），声音的响度__________（选填“变大”或“变 小”），这说明响度与______有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于__________。

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