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【题目】如图所示的装置,闭合开关,用外力使导体棒ab水平向右移动,发现导体棒cd也随之运动起来,在此实验中实验装置中的甲部分,应用的物理原理是______;实验装置中的乙部分,在cd棒运动过程中,是将电能转化成______能;此装置中乙部分产生的现象,与生活中______(填“电动机”或“发电机”)的工作原理是相似的。

【答案】 电磁感应 机械 电动机

【解析】闭合开关,导体abcd组成一个闭合电路,闭合电路的一部分导体ab在磁场中进行切割磁感线运动,闭合电路中有了感应电流,这种现象是电磁感应现象。电路中有了感应电流之后,感应电流经过导体cd,导体cd成为通电导体在磁场中受力而运动,这是生活中电动机的工作原理,在 cd 棒运动过程中,是将电能转化成机械能。

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【题目】如图所示的轻质杠杆AO小于BO,在A、B两端悬挂重物G1G2后杠杆平衡.若将G1G2同时向支点O移动相同的距离,则是否仍平衡?若不平衡,杠杆哪端向下倾斜?试证明之.

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【题目】有一块花岗岩碑石,其体积是40m3, 为了计算它的质量,取一小块作为这块碑石的样品,测出它的质量为56g,然后将这块碑石样品完全浸没在量筒的水中,水面从60ml处上升到80ml处,求:

(1)这块碑石的密度是多少?

(2)这块碑石的质量是多少吨?

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【题目】下列关于电与磁的有关说法中,正确的是(

A. 图甲,根据小磁针静止时N极所指的方向,可知电源的右端是正极

B. 图乙,将线圈一端的漆全部刮去,另一端刮去一半放入磁场中,通电后线圈能持续转动

C. 图丙,转动风叶,电流表指针偏转,根据此原理可制成电动机

D. 图丁,磁悬浮列车利用磁极间的相互作用,达到增大摩擦力的目的

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【题目】夏天到了,伟伟在盛有凉开水的杯子中放入冰块做冷饮,如图所示。当冰块熔化后,不发生变化的是

A. 杯中水面的高度 B. 杯子对桌面的压力

C. 水对杯底的压强 D. 水对杯底的压力

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【题目】如图甲所示,水平桌面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器,容器中装有一定量的水,现将一个体枳为5.0×10-5m3的物块(不吸水)放入容器中,物块溧浮在水面上,浸入水中的体积为4.0×10-5m3.求:

(1)物块受到的浮力;

(2)物块的质量;

(3)如图乙所示,用力F缓慢向下压物块,使其恰好完全浸没在水中(水未溢出).此时水对容器底的压强比物块被下压前增加了多少?

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【题目】如图所示,导体棒AB向左运动,下列操作能使导体棒向右运动的是

A. 调换磁极

B. 换用干电池

C. 将导体棒A、B端对调

D. 向左移动滑动变阻器滑片

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【题目】兰兰学习了电磁感应现象后,就想:产生的感应电流的大小与什么有关呢?她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想:既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分,那么感应电流的大小是否与这两者有关呢?于是她们开始做实验,首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图)重新安装了仪器,并且准备了磁性强弱不同的磁铁,以便改变磁场的强弱.闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢,观察电流表摆动的幅度大小.发现导体在磁场中运动的速度越大,电流表的指针摆动幅度越大;然后她又保持导体的运动快慢不变,换用磁性强的磁铁来实验,发现磁性越强,电流表指针摆动的幅度越大.通过以上的阅读,回答以下问题:

(1)兰兰从自己的实验中能得出什么结论?______________________________.

(2)她们在实验中主要用了哪两种研究方法?____________________;具体是如何使用的?_________

(3)要产生更大的电流,可以采用哪些措施?__________________________________

(4)请你解释一下为什么摇动手摇发电机的手柄越快,灯泡越亮?_________________________

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【题目】为了测量一只标有“8V,0.4A”的小灯泡的电阻,小花同学设计了如图所示的电路,现有实验器材如下:

电压表V1:量程0-3V,电压表V2:量程0-15V,

电流表A1:量程0-0.6A,电流表A2:量程0-3A,

滑动变阻器R1:“10 2A”,滑动变阻器R2:“50 1A”,

电源(电压恒为12V)一个、开关一只、导线若干.

要安全准确地测量多组数据,需要选择合适的实验器材,其中电压表应使用 ______ ,电流表应选 ______ ,滑动变阻器应使用 ______

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