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    在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
    编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm
    ① 钢 30
    ② 钢 40
    ③ 尼龙丝 30
    猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
    为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如右表：
    为了验证猜想一，应选用编号为
    ①
    ①
    、
    ③
    ③
    的琴弦进行实验．
    分析：探究影响琴弦音调的因素，应该应用控制变量法，根据控制变量法的要求，分析表中实验数据，然后答题．
    解答：解：探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，
    应控制琴弦的长度相同而材料不同，由表中实验数据可知，
    实验序号为①、③的实验符合要求．
    故答案为：①；③．
    点评：本题是一道实验探究题，应用了控制变量法，熟练应用控制变量法，认真分析实验数据即可正确解题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现吉他的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
    猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
    为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
    编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
    ① 钢 20 0.3
    ② 钢 0.5
    ③ 钢 40 0.5
    ④ 尼龙丝 30 0.5
    ⑤ 尼龙丝 40 0.5
    （1）为了验证猜想一，应选用编号为
    ③
    ③
    、
    ⑤
    ⑤
    的琴弦进行实验．
    （2）为了验证猜想二，应选用编号为
    ④
    ④
    、
    ⑤
    ⑤
    的琴弦进行实验．
    （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为
    20
    20
    ．
    （4）小明在实验中还发现，同一琴弦松紧不同音调不同，琴弦越紧音调越
    高
    高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论提出以下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
    猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧有关
    为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
    编号 松紧 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积mm2
    ① 很紧 20 0.3
    ② 很紧 30 0.3
    ③ 很紧 40 0.3
    ④ 很紧 30 0.4
    ⑤ 很紧 0.5
    （1）现在实验室的钢丝和弹性较好的尼龙线有多种规格，其中较适合本实验的是
    钢丝
    钢丝
    ．
    （2）为了验证猜想一，应选用编号为
    ①②③
    ①②③
    的琴弦进行实验．
    （3）为了验证猜想二，小明选用编号为②、④、⑤的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为
    30
    30
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现吉他的琴弦发出声音的受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下：
    一：琴弦发出声音的可能与琴弦的材料有关；
    二：琴弦发出声音的可能与琴弦的长短有关；
    三：琴弦发出声音的可能与琴弦的横截面积有关
    为了验证以上是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
    编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
    ① 钢 20 0.3
    ② 钢 0.5
    ③ 钢 40 0.5
    ④ 尼龙 30 0.5
    ⑤ 尼龙 40 0.5
    （1）为了验证一，应选用编号为
    ③⑤
    ③⑤
    的琴弦进行实验．
    （2）为了验证二，应选用编号为
    ④⑤
    ④⑤
    的琴弦进行实验．
    （3）为了验证三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为
    20
    20
    ．
    （4）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变，这种方法叫
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省泰州市靖江市实验学校九年级（上）月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
    编号琴弦的材料琴弦的长度/cm
    ①钢30
    ②钢40
    ③尼龙丝30
    猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
    为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如右表：
    为了验证猜想一，应选用编号为______、______的琴弦进行实验．

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