【题目】如图所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为F1、压强为p1 ， 食指受到的压力为F2、压强为p2 ， 则下列判断正确的是（ ） 
A.F1＜F2
B.F1=F2
C.p1=p2
D.p1＞p2
【答案】B
【解析】解：铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以这两力也相等，即两手指受到的铅笔的压力相同，即F1=F2；故A错误，B正确； 由图可知，右手指的受力面积比较小，根据压强公式p= 
可知，右手指受到的压强比较大，即p1＜p2 ， 故CD错误；
故选B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用压强大小比较的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握增大压强与减小压强的方法：当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强；当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强．
新思维假期作业暑假吉林大学出版社系列答案
蓝天教育暑假优化学习系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】妈妈用电动自行车送小明上学．途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（ ）
A.电动自行车上的座位
B.路旁的树木
C.迎面走来的行人
D.从身旁超越的汽车
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向___调．
（2）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图（甲）这一组数据得出探究结论？__（填“能”或“不能”）．理由是___________________________．
（3）如图（甲）所示，杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆____（填“左”或“右”）端将下沉．
（4）如图（乙）所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉．当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_______（选填：“变大”、“变小”或“不变”），其原因是：_______．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】暑假期间,同学们在长春南湖公园游玩,小宁同学用船桨向后划水,船向前运动,这说明物体间力的作用是________的,划船的船桨是________杠杆。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】把6V电源接在AB上，电压表的示数是4V，把6V电源接在CD上，电压表的示数是3V，已知R1=R3,R2=R4, 则R1: R2 为 :
A. 2:3 B. 1:2 C. 1:3 D. 4:3
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为0.6W）．小刚连接了如图甲所示的电路．
（1）同组的小明发现该电路连接存在问题，如果闭合图甲所示电路的开关，则电压表的示数约为_________V，电流表的示数约为________A．
（2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，而后电路就能测量小灯泡的额定功率了．请在需要改动的导线上打“×”，并画出正确的接线______．
（3）待改接好电路后，小刚同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是____W，该图象不是直线，主要原因是_________；
（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应________P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）实验过程中，小明这组的电流表烧坏，老师另给了一只电阻箱，他利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率．小明的实验方法如下：
①根据电路图连接实物电路；
②只闭合开关S1、S3，调节滑动变阻器，使__________；
③断开S3，闭合S2，调节__________，达到步骤②中同样的效果，读出相应的数值．
④根据有关公式，计算出灯泡的额定功率___________．
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