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【题目】某兴趣小组将一张硬卡片对折,在开口的一边剪两个小豁口AB,然后套上橡皮筋,做成了一个会跳的卡片(如图所示).为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关,该兴趣小组提出了如下猜想:

A.与卡片的质量有关 B.与橡皮筋的形成变量有关 C.与橡皮筋的条数有关

为了验证猜想,小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验.

1)小明将图中的卡片反过来,把它放在桌面上用手向下压,使橡皮筋伸长,迅速松开手,观察到的现象是_______,这个现象说明:发生弹性形变的橡皮筋能对卡片______,因此它具有___________能.

2)探究跳起高度与质量是否有关,应选择质量不同的卡片,控制其它实验条件相同.操作中将卡片反过来,每次把它在桌面上用手压平的目的是_____________________________

3)探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关,请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法:________________________________________________________

__________________________________________________________

【答案】 卡片跳起 做功 弹性势能 便于使每次橡皮筋的形变量相同 分别压两个卡片时将一个卡片压平,另一个不压平 使小豁口A、B的间距不相同

【解析】试题分析:本题考查动能和势能的转化与守恒,需要应用控制变量法进行分析。

橡皮筋伸长,橡皮筋发生了弹性形变,所以橡皮筋具有弹性势能,橡皮筋由于要恢复原状,对硬卡片施加弹力,使卡片弹起;

探究跳起高度与质量是否有关时,每次把它在桌面上用手压平的目的是为了控制橡皮筋对卡片做功;

探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关时,要让橡皮筋形变量不同的方法有:①一张卡片压平,另一张卡片不压平;②可以让A、B的间距不相同。

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(1)小明设计了图甲所示的电路,他应选用规格为的滑动变阻器______(选填“R1”或“R2”),该实验中滑动变阻器的主要作用是___________________________________________

(2)正确连接电路后,闭合开关,若小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,原因可能是____;若小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,原因是_____________

(3)排除故障后,移动滑动变阻器滑片在不同位置,小灯泡U-I图象如图乙所示,小灯泡的额定功率为____W

(4)由图乙发现灯泡电阻是变化的,影响其变化的主要原因是_________________________

(5)在没有电压表、只有电流表的情况下,小明增加了一只已知阻值为10Ω的定值电阻R,并利用原有器材也测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率.步骤如下:

①按照如图丙所示的电路图正确连接实物电路;

②闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电流表示数为_________A时,灯泡正常发光;

③断开开关,保持________不变,将电流表改接在灯泡所在支路中,再闭合开关,读出电流表示数I

④小灯泡额定功率的表达式为P=_____________________

(6)邻组的青青和丹丹打算利用一个阻值为10Ω的定值电阻R0,只利用一只电表,通过图中操作(开关S“a””b”各一次)来测量小灯泡的额定功率.下图丙、丁是她俩设计的两种不同方案的电路图,则以下判断正确的是__________(填字母).

A. 两种方案都能

B.两种方案都不能

C.丙方案能,丁方案不能

D.丙方案不能,丁方案能.

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A.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D.条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小

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A. B. C. D.

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