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20.地面的水        后,在高空遇到冷空气,会       成小雨滴或          为小冰晶.大量的小雨滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中,这就形成了       .对这段文字空缺的内容,下列填充正确的是(  )
A.汽化  液化  凝固  云B.蒸发  液化  凝华  雨
C.蒸发  液化  凝华  云D.蒸发  凝华  液化  雨

分析 (1)在一定条件下,物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.

解答 解:地面的水汽化(蒸发)后,在高空遇到冷空气,会液化成小水滴或凝华为小冰晶.大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中,这就形成了云.
故选C.

点评 熟练掌握自然现象中的物态变化现象,云:水蒸气的液化或凝华,雾、露是水蒸气的液化,霜是水蒸气的凝华.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响,他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上的同一位置由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记.
(1)标记③是小车在木板表面上停下的位置;
(2)分析可知:水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;进一步推理可知:运动小车如果不受阻力作用,它将做匀速直线运动;
(3)此实验要让小车在斜面相同的高度自行滑下,目的是使小车滑到平面时具有相同的速度,这种研究方法叫控制变量法,而假设小车在光滑的平面上滑动,而推理得出结论,这种研究方法叫科学推理法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示的装置叫单摆,细线上端固定,下端悬挂一小球来回摆动.利用该实验小惠和小莉对于小球摆动的快慢,各自提出了如下猜想:
小惠认为悬挂小球的细线越短,小球摆动越快;小莉认为小球的质量越小,小球摆动得越快.小惠和小莉的猜想是否正确呢?请你选择其中一人的猜想进行探究,帮助他们设计实验方案.验证小惠的猜想的实验方案:
a.所需要的实验器材:一个小球、两条长度不同的绳子和秒表.
b.实验步骤及判断猜想是否正确的方法.小球系在一条长绳的下端,悬挂起来让其摆动,用停表测其摆动20次的时间,算出其摆动一次所用的时间t1.改换不同长度的绳子做几次同样的实验,比较各次实验中摆动一次所用的时间t2.如果t1>t2说明小惠的结论是正确的,否则不正确.
c.实验中发现,小球摆动一次所用时间很难侧,请你帮她们想一个更准确的测量方法:我们可以测量小球摆动多次所用的时间,从而算出摆动一次的时间.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.白气是水蒸气液化而成的
B.霜是凝固形成的
C.从冰箱中拿出的食物表面有水是汽化形成的
D.卫生球变小的是熔化现象

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“观察水的沸腾的实验”中,小明的实验记录表格如下:
时间(min)012345678
温度(℃)909294969899999999
(1)如图(a)、(b)所示,图a是水沸腾时的情况.从实验可得出,液体在沸腾过程中要吸热.
(2)由表可知,该地区水的沸点为99℃.
(3)实验中小明发现水从加热到沸腾的时间有点儿长,为了缩短实验时间,他应该提高水的初温或减少水的质量进行实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.人耳能听到的声波频率范围通20~20000HZ之间,监测次声  波,可以用来预报地震、台风.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.单缸汽油机工作的四个冲程中,将内能转化为机械能的是做功冲程.若该汽油机的效率为40%,消耗5kg的汽油转化成的机械能是9.2×107J(汽油的热值为4.6×107J/kg);汽油机的效率很低,原因是废气温度较高,内能较大,废气带走了大量的能量,散失到空中.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素,做了如图所示的一系列实验.

(1)图中金属块A所受的重力为4N,当它浸没于水中时所受的浮力是1N.
(2)对比分析②③两次实验,得出的结论是物体所受的浮力大小与物体排开液体的体积 有关;对比分析④⑤两次实验,得出的结论是物体所受的浮力大小还与液体的密度有关.

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