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20.小提琴使用前,乐师常调节琴弦的松紧,俗称“定弦”,这主要是为了改变声音的(  )
A.响度B.振幅C.音色D.音调

分析 解决此题要知道音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.

解答 解:调节琴弦的松紧,就会改变琴弦的振动快慢,所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调;
故选D.

点评 解决此类问题要结合频率与音调的关系分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

10.如图所示,是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图,由图可知(  )
A.蒸发是汽化现象
B.蒸发在任何温度下都能进行
C.水在蒸发的过程中要吸热,使游泳者上岸后感到冷
D.图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明利用如图所示装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”.他把铁块A放在水平放置的木板B上,用细线通过定滑轮把弹簧测力计和铁块A连在一起,用力拉动木板B水平向左匀速运动,读出弹簧测力计的示数.小明通过更换不同表面的木板B,测得一组摩擦力f的数据,并记录在表格中.如果木板B的表面材料的号码越大,其表面越粗糙.
(1)小明可以得到的实验结论是:当压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
图中弹簧测力计的示数对应的表面材料的号码是4号.
B板面材质1号2号3号4号5号6号
f/N0.10.30.40.60.71.1
(2)这个实验中,由于A、B相对处于匀速运动状态,根据二力平衡可得出摩擦力的大小等于测力的示数;
(3)在这个实验基础上,小明通过改变铁块A的大小,还可以探究摩擦力大小是否与压力有关;如果改变拉动木板B的快慢,还可以探究摩擦力大小是否与运动速度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.小明和小红分别用下图所示的装置,探究电流一定时,电流产生的热量与电阻的关系.
他们分别将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)密封在完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与气球相连.(设他们所用的各种同类器材性能相同)
(1)在这个实验中电流产生热量的多少是通过气球膨胀体积大小体现出来的.
(2)他们同时开始进行实验,a、b、c、d四个气球鼓起来最快的是c.
(3)小红和小明的实验方案,小红的方案(选填“小红”或“小明”)是错误的,理由是为他的实验中,R1与R2电流不相同,无法探究出电流一定时,电流产生的热量与电阻的关系.
(4)本实验中,应用的物理方法有控制变量法和转换法,请你再举一个同样也用到这两个实验方法的物理实验:电阻大小的影响因素、影响蒸发快慢的因素.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.加在某导体两端的电压是3V时,通过它的电流强度是0.5A,这个导体的电阻是6欧.要使通过导体电流是1A时,这个导体两端的电压是6,当导体两端电压为4.5V时,这个导体的电阻是6欧.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,下列说法正确的是(  )
A.甲、乙都是电流表B.甲、乙都是电压表
C.甲是电压表,乙是电流表D.甲是电流表,乙是电压表

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.当人逐渐远离平面镜时,人在镜中的像说法正确的是(  )
A.逐渐变大B.逐渐变小
C.大小不变D.可能变大、可能变小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.电热暖手宝,袋内通常用水来当吸热或放热的物质,因为水的比热容较大;使用前要先给其通电加热,暖手宝内水的质量200g,当温度由原来的5℃上升至65℃,指示灯熄灭,则此过程中水吸收的热量是5.04×104J.[C=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系,已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.

(1)连好电路闭合开关,小明发现电流表没有示数,电压表等于6V,其故障原因是电阻R断路.
(2)排除故障后,开始实验.实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.
①由图象可以得出的结论:电压不变,导体中的电流与电阻成反比.
②上述试验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向左(左/右)移动滑片,使电压表示数为2.5V时,读出电流的示数为0.25A,此时滑动变阻器连人电路的阻值为14Ω
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于29.2Ω的滑动变阻器.

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