利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后.橡皮擦的质量变小变小.密度不变不变(以上两空选填“变小 .“变大或“不变 )．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2013?南宁）利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后，橡皮擦的质量

变小

，密度

不变

（以上两空选填“变小”、“变大”或“不变”）．

分析：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置以及温度的变化而变化．
密度是物质的一种特性，同种物质（状态不变）密度相同，不同物质密度一般不同，密度与物体的质量、体积无关．

解答：解：利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后，质量减小；质量减小，体积相应减小，橡皮擦这种物质没有变化，所以密度保持不变．
故答案为：变小；不变．

点评：此题虽然简单，但对密度是物质的特性如果理解不到位，容易答错．

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（2013?南宁）为了监测水库的水位，小明设计了利用电子秤显示水库水位的装置．该装置由长方体A和B、滑轮组、轻质杠杆CD、电子秤等组成，且杠杆始终在水平位置平衡，OC：OD=1：2，如图21所示．已知A的体积V_A=0.03m³，A所受的重力G_A=600N，B所受的重力G_B=110N；当水位上涨到与A的上表面相平时，水面到水库底部的距离h=20m．不计滑轮和绳的重力与摩擦．已知水的密度为1.0×10³kg/m³．求：
（1）水库底部受到水的压强；
（2）A受到的浮力；
（3）此时电子秤受到B对它的压力．

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（2013?南宁）如图是小明利用两个相同的大铁钉制成电磁铁，并对电磁铁进行实验探究．由图可知：电磁铁A的磁性比电磁铁B的磁性

弱

（选填“强”或“弱”）；电磁铁A的N极是它的

下

（选填“上”或“下”）端．

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（2013?南宁）在使用托盘天平测量物体质量的实验中
（1）将托盘天平放在

水平

台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向

右

（选填“左”或“右”）旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处．
（2）在测量物体质量时，应将物体放在

左

（选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用

镊子

．
（3）多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动

游码

使横梁恢复平衡．若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为

53.4

g．

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（2013?南宁）某学习小组利用图16体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关．
为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图所示．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如下表：

实验次数	小球的质量（g）	运动的快慢	绳子的长度（cm）	绳子的拉力
1	15	慢	10	很小
2	20	慢	10	小
3	20	快	10	大
4	20	快	15	很大

（1）实验中，小球在竖直方向上受到的

重力

力和

支持力

力是一对平衡力（不计空气阻力）．
（2）实验中，小球的运动方向是变化的，说明其运动状态

一定

（选择“一定”或“不一定”）改变．若绳子断了，小球继续运动，那是因为小球具有

惯性

．
（3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想

；
分析对比实验次数

2、3

的数据，可以初步验证猜想B．
（4）本实验采用的实验方法有转换法和

控制变量

法．

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