【题目】一只质量为0.1kg的平底玻璃杯内装有质量为0.1kg的水,杯中水深0.1米,底面积为8cm2 , 放在水平桌面上,已知ρ水=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg,求
(1)水对杯底的压强;
(2)杯子对桌面的压强.
【答案】
(1)解:水对杯底的压强:
p=ρgh=1.×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa
(2)解:杯子对桌面的压力:
F=G总=(m杯+m水)g=(0.1kg+0.1kg)×10N/kg=2N,
杯子对桌面的压强:
p′= = =2500Pa
【解析】(1)知道水深和水的密度,利用液体压强公式p=ρgh求水对杯底的压强;(2)知道水和杯子的质量,利用重力公式求出水和杯子的重力,玻璃杯对桌面的压力等于玻璃杯和水的总重,又知道桌面受力面积,利用p= 求出杯子对桌面的压强.
【考点精析】本题主要考查了压强的大小及其计算和液体的压强的计算的相关知识点,需要掌握压强的计算公式及单位:公式:p =F/s ,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力的单位是 N,面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡,记作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡单位很小,一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa);液体内部压强的公式:p=ρgh ρ指密度,单位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,单位:m,压强单位(Pa) 注意:h 指液体的深度,即某点到液面的距离才能正确解答此题.
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【题目】小明和小华为了探究“并联电路中电流的规律”,小明在图甲中电路A、B、C三点各加一块电流表,并且连成了如图乙所示的实物图.
(1)小明刚要闭合开关时,小华及时制止了他,这是因为闭合开关将会出现的现象而损坏电路中的元件.小华发现这个电路中只有一根导线接错了,请在这根道线上打“×”,然后画出正确的连接位置 .
(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了下列两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量.方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的电阻(规格不同).
请你根据他们的实验步骤和有关数据,回答下列问题:
通过对如表数据的分析可知:后面两次实验是采用方法来进行的,实验结论是:并联电路中干路的电流等于 .
A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流 IC | |
第一次测量 | 0.22A | 0.12A | 0.1A |
第二次测量 | 0.44A | 0.24A | 0.2A |
第三次测量 | 0.55A | 0.3A | 0.25A |
(3)过一会儿、发现电流表A、A1的示数一样,此时电路的故障可能是( ).
A.L1断路
B.L1短路
C.L2断路
D.L2短路
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【题目】如图所示, 铅球从出手到将要落地的过程中(不计空气阻力),下列说法正确的是( )
A.铅球由a →b时,重力势能转化为动能
B.铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能
C.铅球由b →c 时, 机械能逐渐减小
D.铅球到达c点时动能最大
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【题目】如图所示电路,电源两端电压不变,设灯的电阻不随温度变化.当开关S1、S2都闭合时,灯L正常发光,R1消耗的功率为36W;当开关S1、S2都断开时,灯L的功率为其额定功率的 ,R2消耗的功率为2W,则下列说法正确的是( )
A.R1=2R2
B.RL=R1+R2
C.灯L的额定功率为24W
D.只闭合S2时,电路消耗功率为72W
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【题目】某同学组装了如图所示的实验装置来研究电流的热效应,其中甲、乙为两个完全相同的密闭容器,a、b、c为每根阻值均为5Ω的电阻丝.
(1)该同学设计此实验装置的目的主要是探究
A.电阻产生的热量与电阻大小的关系
B.电阻产生的热量与通过电流的关系
(2)若接通电路后U形管内A内的液面高度差明显变大,而U形管B的液面高度差没有变化,则出现此现象的原因可能是或
A.a电阻丝断路 B.b电阻丝断路 C.c电阻丝断路 D.c电阻丝短路
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【题目】某段输电线由铝绞线组成,为避免冰雪天时因附着冰块变粗变重,造成断线危险,附着在线上的冰重与铝绞线重之比达到8:3时,就必须进行除冰作业.已知该铝绞线的直径D0=9mm,ρ铝=2.7×103kg/m3 , ρ冰=0.9×103kg/m3 , 每公里铝绞线的电阻R=0.56Ω.铝绞线变粗前后横截面均看作圆,如图所示.
(1)求需要除冰时冰冻变粗铝绞线的直径D.
(2)有一种除冰方法叫“短路熔冰”.即短时间内输电线不经用电器直接通电,利用导线本身发热熔冰.若短路熔冰时,通过铝绞线的电流是600A,每千克冰熔化吸热3.36×105J,熔冰效率为80%,则每公里铝绞线每秒钟可熔冰多少千克?
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【题目】在探究树荫下的光斑综合实践活动中,小明同学做了如图所示的一张卡片(卡片上孔的尺寸约为1厘米),另外手中还有一张没有孔的卡片,在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中,进行了如下三个操作:①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处,让太阳光透过不同的小孔,观察白纸上光斑的不同,可研究光斑的形状是否与孔的形状有关;②保持卡片到白纸的距离不变,用另一张卡片覆盖住左边的三个孔,并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔,观察光斑的变化,研究光斑的形状是否与孔的大小有关; ③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔,只留下圆形的小孔,将卡片慢慢靠近白纸,观察光斑的变化,可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关。其中错误的有( )
A.①
B.②
C.③
D.②③
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【题目】如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干. 表一:
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
表二:
实验序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 5 | 0.40 |
2 | 10 | 0.20 |
3 | 20 | 0.10 |
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表一.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成关系.
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节改变接入电路中的阻值,并调节使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得几组数据见表二.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成关系.
(3)就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为2V,为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是Ω至Ω(保留一位小数).
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【题目】根据“测量石块密度”的操作步骤,回答下列问题:
(1)用托盘天平测量石块质量; ①将天平放在水平桌面上,把游码放到标尺左端的零刻度线处,调节使横梁平衡.
②在加减砝码时,添加最小砝码后发现天平右盘略高于左盘,此时指针偏向分度盘的(选填“左”或“右”)侧,接下来的操作是 , 直至横梁恢复平衡.
③测出石块的质量为m石 .
(2)用量筒测量石块体积; ①用细线系着石块放入装有水的量筒中(如图所示),发现石块没有完全浸没;取出石块后,接下来的操作是 , 然后读出水的体积V1 .
②测出石块和水飞总体积V2后,求出石块的体积为V石 .
(3)石块密度的表达式 .
(4)如果将此石块带到太空中,石块的质量 , 密度 . (均选填“不变”、“变大”或“变小”)
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