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【题目】如图所示,接通电源,此时能听到电铃发出的声音.现用抽气设备逐渐抽出 其中的空气,听到的声音会逐渐______(选填“变大”、“变小”或“不变”)这里的 “声音”指的是______(选填“音调”、“响度”或“音色”)甚至最后听不到声音.这个实验说明了声音的传播需要_______

【答案】变小 响度 介质

【解析】

声音的传播需要介质,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;真空不能传播声音。

在抽气机向外抽气的过程中,能传播声音的空气越来越少,所以听到的声音会逐渐变小;这里的声音指的是声音的响度;如果把瓶中的空气完全抽出来,瓶内就变成了真空,没有将声音传出瓶外的介质,所以我们不能听到音乐声;这说明声音的传播需要介质,真空不能传声;

故答案为:变小;响度;介质。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小强为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图所示的实验,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止.

1实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是具有相同的________________

2)实验中通过比较_____________来比较小球具有的动能大小的。

3)由图可得出结论:在小球的_______相同情况下,小球的_______越大,动能越大。

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【题目】小荣同学连接了如图所示的电路.闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数保持3 V不变,电流表的指针几乎不动,排除故障后,将滑动变阻器的滑片移至最左端,电流表的示数为0.3 A.以下说法正确的是( )

A. 故障原因可能是滑动变阻器短路

B. 电阻R与滑动变阻器是并联的

C. 想使电流表示数变大,应将滑动变阻器的滑片向右移动

D. 电阻R的阻值为10 Ω

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【题目】如图所示,是某晶体的熔化凝固图像,请根据图像回答:

(1)在第3分钟,该晶体处于________状态

(2)在第7分钟,该晶体处于________过程,该过程_________(填“吸热”或“放热”)

(3)该晶体的熔点为________

(4)从图像可知,晶体在熔化过程中虽然________ 热,但温度________

(5)熔化过程需要________min。

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【题目】小王骑自行车从方特到天门山参观,如图是他全程的s-t图象,小李在小王出发20min后骑电动车以18km/h的速度匀速骑行,他也从同一地点出发沿同一条路线去天门山

(1)根据图象,利用公式计算小王从方特到天门山的平均速度是多少km/h____

(2)小李从方特到天门山需要多少min____

(3)请你在该图象中画出小李骑电动车的s-t图象____,并通过图象回答小李大约在出发多少km路程处追上小王____

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【题目】在如图所示的实验电路中,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片后,发现电流表、电压表均有示数,小灯泡不亮.则故障原因是( )

A. L断路 B. L短路 C. R断路 D. R短路

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【题目】如图所示,是模拟大自然中“雨”的形成探究实验装置.

(1)用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,发现瓶中的水量会减少,这是由于水_______(填物态变化名称)造成的;

(2)继续加热,在烧瓶口会冒出许多“白气”,“白气”是由_______(选填“空气中”、 “沸水产生”)的水蒸气发生_______形成的.某同学在观察烧瓶中的水沸腾时, 从瓶口喷出一股“白气”,在最靠近瓶口的地方反而看不见“白气”,这是因为____________

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【题目】小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示.

(1)请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整__________

(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于____(选填“A”或“B”)端.

(3)小明同学想研究“电流和电压的关系”,接好最后一根导线时电表就有示数,小王同学认为他在连接电路时忘记了____,小明纠正错误后,决定用桌上的小灯泡代替电阻完成实验,小王赶紧阻止他,这是因为_____

(4)小王同学在探究“电流与电阻的关系”时选用以下器材:电源电压为3V,滑动变阻器上标有“5Ω 1.5A”字样,阻值分别为2Ω、5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个.把2Ω定值电阻接入电路后,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图丙所示,此时电路中的电流为__A,更换不同的电阻记录了几组数据如图丁,老师在检查时发现电流的数据__A为小明编造所得,经询问小明说出实情,在做这次实验时无论怎样调节变阻器,电压表都回不到设定电压.老师告诉小明只要选择最大阻值不小于__Ω的变阻器或选择电压不高于___V的电源,即可调到设定电压,完成本次实验.

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【题目】如图是甲、乙两位同学用毫米刻度尺,测量同一木块的长度,下列说法正确的是

A. 两位同学的测量方法都是正确的

B. 甲同学的测量方法是正确的,乙同学的测量方法是错误的

C. 所用刻度尺的分度值为1mm

D. 木块的长度为3.89cm

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