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    【题目】一般来说，男同学讲话的_____ 比女同学低，是因为男同学声带振动的_____．一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的_____不同，这是因为他声带振动的_____不同．

    【答案】 音调 频率低 响度 振幅

    【解析】声音的三个特征：音调、响度、音色．男同学比女同学讲话比较低沉，音调比较低，是因为男同学声带振动频率低．大声说话比小声说话声音大，响度大，是因为大声讲话的同学声带振动幅度大，一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的响度不同，响度指声音的大小，响度跟物体的振动幅度有关，振幅越大，响度越大，所以这是因为他声带振动的振幅不同．。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】研究发现，人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2～3倍，反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫做反应距离。如图－7所示，某人酒后驾车沿马路直线行驶，车头中央距马路边沿3 m，车在到达某位置时，发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道，此时汽车的速度为15 m/s，距离人的行走路线30 m，若该司机此时的反应时间为1.2 s，刹车后汽车由于惯性还要继续行驶，再经过1 s刚好驶到人的行走路线。

    (1)求这辆汽车的反应距离是多少？

    (2)若人以1.5 m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？(提示：该车的宽度约1.8 m)

    (3)请你为驾驶人和行人各提出一条文明交通的警示语。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙．于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热．小平终于知道了金鱼安然无恙的原因．上述划线部分探究主要经历的过程分别是（ ）

    A. 提出猜想和进行实验 B. 提出猜想和总结结论

    C. 进行实验和总结结论 D. 提出问题和总结结论

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽去打酱油，如图所示，售货员用提子给她的瓶子内注入2提子酱油，正好是2斤，若酱油密度为1.15 g/cm3，则售货员所用提子的容积约为________cm3(保留整数)．若用该“提子”来量度白酒，则装满一“提子”的白酒质量________(填“大于”“等于”或“小于”)0.5 kg(ρ酱油＞ρ白酒)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】陈飞在测量记录中忘记写单位了，下列哪个数据的单位是分米（　　）

    A. 一支铅笔的直径是7 B. 茶杯的高度是10

    C. 物理教科书的长度是2.52 D. 他自己的身高是167

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速_____（大/小）；空气中的声速约为_____m/s．声音在气体中的传播速度_____声音在液体中的传播速度，_____声音在固体中的传播速度．（选填“大于/等于/小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）。

    ⑴实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性____（选填“好”或“差”）；调节好压强计后，U形管两边液面相平。

    ⑵小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体（分别是水或者酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙的小，由此可以得出结论液体内部的压强跟液体的密度有关，他的结论是_____的（选填“正确”或“错误”）；_________________（如果他的结论正确，此空填写“甲”中溶液是水还是酒精；如果他的结论错误，请填写错误原因）．接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示。

    ⑶比较图____，得出探头浸入液体中的深度越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越大。

    ⑷小敏还发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明___________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中（小灯泡有“3．8V”字样），电源电压恒定．

    （1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实验物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时灯泡变亮．

    （2）在检查连接时，变阻器滑片P应移到 端（选填“A”或“B”），目的是为了保护电路．

    （3）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为 时，电流表示数如图乙所示，通过灯泡的电流为 A，灯泡的额定功率为 W．

    （4）做完实验后，小明看到实验台上有一个定值电阻R，上边的数字模糊不清，想测出它的阻值，可是发现电压表损坏，经过小组讨论设计了如图丙和丁两个电路图，小明认为利用前面的数据和这两个电路图，都能测出R的阻值．你认为能测出R阻值的电路图是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说法正确的是（ ）

    A. 排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力是一对平衡力

    B. 击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的

    C. 排球在空中飞行的过程中，运动状态不变

    D. 排球在空中运动到最高点时不再受任何力

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