【题目】某同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”.
(1)在连接电路时,开关应________ .当闭合开关试触时,发现电流表的指针偏转如图所示,原因是________ .
(2)用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表.
上面表格的设计中存在的不足之处是________ .
(3)该同学表格数据得出实验结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍.这个结论一定成立吗?
答:________ (选填“一定”或“不一定”).为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点,应该________ .
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【题目】图甲是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。
(1)实验①②③探究浮力的大小是否跟_____有关。
(2)实验②和③中,弹簧测力计的示数分别为3.0N和2.8N,若盐水的密度为1.2g/cm3,则物体A受到的重力为_____N,A的密度为_____kg/m3
(3)若实验④中测力计的示数如图乙所示,则A通过细绳对测力计的拉力是_____N,此时A在盐水中受到的浮力是_____N,A对容器底部的压力_____N
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【题目】甲、乙两车在某一平直公路上,从同一地点同时向东运动,它们的s﹣t图象(路程﹣时间图象)如图所示.则下列判断错误的是( )
A. 甲、乙都在做匀速直线运动
B. 甲的速度小于乙的速度
C. 若以乙为参照物,甲往东运动
D. 经过4s,甲乙相距8m
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【题目】小明拿着凸透镜在窗户和墙壁之间移动,发现墙壁上出现了一个窗户的像,墙壁、凸透镜和窗户的位置如图所示,则下列说法正确的是( )。
A. 墙壁上出现的是正立、缩小的实像
B. 幻灯机是利用图中所示的成像规律工作的
C. 向右移动凸透镜,在墙壁上还会出现一个像
D. 用白纸挡住凸透镜一半,不能看到窗户完整的像
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【题目】在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时:
(1)小红把两个灯泡L1、L2串联起来(如图所示),闭合开关发现:灯L1较亮,灯L2较暗.由此他猜想:电流从电源正极流出,流过小灯泡L1后会减小,因此流过L1的电流比流过L2的电流大.为了验证该猜想是否正确,请你在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证.________.
(2)为了进一步探究串联电路中各点的电流有什么关系,小明设计实验如下:把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中,分别把如图中A、B、C各点断开,把电流表接入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.在测量A点电流时,小明刚接好最后一根导线,小灯泡就亮了,同时观察到电流表指针偏转至了零刻线的左侧,小红帮他立即切断电源.小明操作中存在的错误有________、________.
(3)正确连接电路后,小明测得A点电流如图所示,则通过A点的电流为________A.
(4)在测量C点电流时,闭合开关后发现L1和L2均不发光,电流表无示数.为了找出故障原因,小明用电压表进行检测,发现AB间电压为0,AC间电压为3V,BC间电压为3V.则电路故障可能是________
A. L1断路 B. L1短路 C. L2断路 D. L2短路
(5)排除故障,继续实验,测得通过A、B、C各点的电流是相等的,为了验证结论的普遍性,下一步他的操作是________.
(6)小红接着探究并联电路电流规律.她连接了如图的实物连接图,此时,电流表测的是________(选填“L1”、“L2”、“干路”)的电流.若要测灯L2的电流,请你在图上只改动一根导线,完成电路的连接.(在需改动的导线上打“×”,再画出重新连接后的导线)________
(7)她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数分别为:I1=0.2A,I2=0.3A,I=0.5 A.根据测量结果,初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:________(写出关系式即可).
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【题目】如图是一个实验用玻璃箱中的电路图.进行实验时,有时需要L1和L2同时发光,L3不发光;有时需要L2和L3同时发光,L1不发光.请根据电路图说明怎样实现上述两种供电要求.
(1)画出这两种情况电路简图(等效电路图).
(2)第一种情况A1表示数为0.5A,则A2表示数为多少?
第二种情况A1表示数为0.8A,A2表示数0.3A,则A3表示数为多少?
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【题目】小罗和小兰想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大的是_____。温度计显示煤油的温度。
(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该_____。
(2)实验时,将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中,这是为了保证_____和_____相同;
(3)绐图中的装置通电一段时间后,切断电源。根据铜丝和镍铬合金丝的大小以及双察到的_____,可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系。
(4)实验中,小罗发现B烧瓶中温度计的示数升高的快。这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越_____,产生的热量越多。
(5)小兰设计了一个如图所示的电路图,她打算把R1和R2两根电阻丝分别放入AB两瓶中进行试验,请问,她研究的可能是导体产生的热量与_____大小的关系。
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【题目】某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置。
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是_____
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体
D.盛放水和另一种液体的容器相同
(2)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力_____(选填“相同”或“不同”).你认为是_____的比热容更大些。
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【题目】小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验。
(1)水沸腾时产生大量的气泡,气泡里的主要成分是_______,将热水倒入烧杯后,在水银温度计示数上升过程中,温度计的示数显示的是________(填“水银”或“水”)的温度。
(2)加热时,烧杯上方会出现“白气”,下列现象与“白气”形成过程不同的是______.(选填正确选项前的字母)
A. 深秋的清晨河面上出现的“白气” B. 雨过天晴后形成的大雾
C. 湿衣服晾晒时形成的水蒸气D.煮饭时形成的“雾气”
(3)两组同学的实验中,沸腾图像如图所示,水从开始加热到沸腾所用的时间相同,则他们所用水的质量的大小关系为ma___mb.
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