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老师让小赵设计一个电路,要求灯L1和L2串联,电压表测量灯L1的电压.如图是小赵同学连接的电路,其中连接有错误,请你指出其中的三处.
错误1:______
错误2:______
错误3:______.

【答案】分析:从电源的正极开始,逐个检查电路:
(1)是否有短路发生;
(2)使灯L1和L2串联,电流应依次逐个流经各元件;
(3)根据电压表的正确用法进行分析;
解答:解:(1)从图中可以看出,电流不经用电器直接接在电源两极上,形成电源短路,故错误之一:开关闭合,电流会不经用电器直接回到电源负极,形成短路;
(2)电流会从电压表的负接线柱流入,从电流表的正接线柱流出,是错误的;所以错误之二:电压表的正负接线柱接反了;
(3)从图中可以看出,电压表与灯泡串联使用,根据电压表的使用规则是错的,故错误之三:电压表串联使用.
故答案为:开关闭合,会形成短路;电压表的正负接线柱接反了;电压表串联使用.
点评:本题考查串联电路的连接,会正确使用电压表的,分析电路的连接正误时一定注意电路是否会发生短路.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中,所用小灯泡的额定电压是2.5V,电路原理图和实物图如图所示.按实验要求,他测出了一组实验数据,并记录了小灯泡亮度的变化情况,结果如下表所示:
电压/V 2.00 2.50 2.80
电流/A 0.27 0.30 0.32
亮度变化 暗→亮
(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.则小灯泡额定功率是
0.75
0.75
W.
(2)闭合开关,接通电路后,电流表、电压表工作正常,示数均不为零.移动滑动变阻器滑片,发现电流表和电压表指针不随着发生变化,则可能的原因是
变阻器下面或上面两接线柱接入电路
变阻器下面或上面两接线柱接入电路

(3)改正电路后进行实验,测得某次实验结果如图所示,此时电流表的示数为
0.2
0.2
A,电压表的示数为
1.2
1.2
V.

(4)在实验(3)中,你认为该同学的实验操作不妥之处是
电流表量程选择太大
电流表量程选择太大
,改进的办法是
应改用小量的电流表
应改用小量的电流表
.还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而
变大
变大

(5)小明完成实验整理好器材离开后,他的伙伴小刚接着做同样的实验,小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想有下面几种可能:A.可能是灯丝断了B.可能是变阻器断路C.可能是小灯泡短路D.可能是电流表断路
根据小刚的猜想,借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想,将电压表、电流表示数情况填入下表.
猜想 电流表的读数 电压表的读数
如果A成立    
如果C成立    
(6)小刚解决疑问后,忽然发现电压表0~3V档量程已损坏,小刚仍想测出小灯泡的额定功率.他仔细观察电路,发现电源电压为6V,请你帮小刚设计一个电路,把电路图画在虚线框内.按照新设计的电路图,在测定小灯泡的额定功率时,应调节滑动变阻器,使电压表读数为
3.5
3.5
V.

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科目:初中物理 来源: 题型:

老师让小赵设计一个电路,要求灯L1和L2串联,电压表测量灯L1的电压.如图是小赵同学连接的电路,其中连接有错误,请你指出其中的三处.
错误1:
开关闭合,会形成短路;
开关闭合,会形成短路;

错误2:
电压表的正负接线柱接反了;
电压表的正负接线柱接反了;

错误3:
电压表串联使用
电压表串联使用

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验小组在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源、电流表、定值电阻若干个,滑动变阻器、开关、导线若干.设计的电路如图1所示.
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(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至
 
(选填“a”或“b”)端.实验过程中应通过调整滑动变阻器,使
 
保持不变.
(2)下面是他们获取的部分实验数据,分析这些数据,可以得出:
 

电阻R1 5 10 15 20 25
电流I/Ω 1.00 0.50 0.35 0.25 0.20
(3)在实验过程,若电压表示数突然变为0,电流表示数增大,则产生的故障原因可能是
 
;若电流表示数变为0,电压表示数突然增大,则产生的故障原因可能是
 

(4)粗心的小明少领了一只电压表,多领了一只电流表,他马上找老师去要,但老师说用这些器材也可以进行实验,请你帮助小明设计一个电路,将电路图画在图2的方框内.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

老师让小赵设计一个电路,要求灯L1和L2串联,电压表测量灯L1的电压.如图是小赵同学连接的电路,其中连接有错误,请你指出其中的三处.
错误1:________
错误2:________
错误3:________.

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