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【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,将滑片P向左移动的过程中,示数始终不变的电表是 . 当滑片P移至左端时,断开电键S,电压表V示数与电流表A示数的比值将(选填“变大”、“不变”或“变小”).

【答案】电压表;变大
【解析】解:(1)∵电源的电压不变, ∴电压表的示数不变;
将滑片P向左移动的过程中,滑动变阻器接入电路的电阻变大;
∵I= 可知,该支路的电流变小,即电流表A1的示数变小;
∵并联电路各支路独立工作、互不影响,
∴R1支路的电流不变;
∵并联电路干路电流等于各支路电流之和,
∴干路电流变小,即电流表A的示数变小.(2)当滑片P移至左端时,断开电键S,电压表仍侧电源的电压,即电压表的示数不变;
而此时R1支路断路,电流表A只测通过滑动变阻器的电流,所以电流表A的示数变小;
故电压表V示数与电流表A示数的比值将变大.
所以答案是:电流表;变大.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用滑动变阻器的使用和欧姆定律及其应用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握滑动变阻器的正确使用:A、应串联在电路中使用;B、接线要“一上一下”;C、通电前应把阻值调至最大的地方;欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR).

练习册系列答案
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【题目】如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是(

A. 哨音是由管内空气振动产生的

B. 哨音是通过空气传到别人耳朵的

C. 向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大

D. 向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低

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【题目】小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中,组装了如图(1)所示电路,实验时:

(1)可通过观察判断通电螺线管的磁极。
(2)为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关?实验中是通过来改变通电螺线管中电流的方向。
(3)如图(2)所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与的磁场相似。
(4)本实验经过改进,还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系。请说出一种你的改进方法

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【题目】如图所示,测量物体在水平面上运动时,受到的动摩擦力的大小.
(1)测量时,要用弹簧测力计拉着物体在水平面上做运动.
(2)读出图丙中弹簧测力计的示数,可测出此次实验滑动摩擦力的大小是N.
(3)比较甲、乙、丙三图测量结果,得到的结论是:在其他条件相同的情况下,越大,滑动摩擦力越大.

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【题目】如图所示,是研究动能的大小与哪些因素有关的实验装置。

(1)实验中通过观察________________________的大小,来判断小球动能的大小。

(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是_______________________

(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。

表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s) 表二(钢球质量为m:100g)

分析这两组数据可以得出:______对物体的动能影响较大.依据是_________________________ .

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【题目】小华用如图所示的滑轮组拉动货箱,已知货箱的质量为60Kg,在F=50N的拉力作用下,货箱以0.1m/s的速度做匀速直线运动,地面对货箱的滑动摩擦力f为货箱重的0.2倍.求:
(1)货箱的重力是多少?
(2)拉力F的功率是多少?
(3)货箱运动了1min,克服摩擦所做的功是多少?
(4)此滑轮组的机械效率是多少?

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【题目】大山同学测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图所示,则通过小灯泡的电流是A,小灯泡的电阻是Ω.

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【题目】如图甲所示,放在水平桌面上的圆柱形容器的底面积为100cm2 , 装有20cm深的水,容器的质量为0.02kg,厚度忽略不计.A、B是由密度不同的材料制成的两实心物块,已知B物块的体积是A物块体积的 .当把A、B两物块用细线相连放入水中时,两物块恰好悬浮,且没有水溢出,如图乙所示,现剪断细线,A物块上浮,稳定后水对容器底的压强变化了60Pa,物块A有 体积露出水面.已知水的密度为1.0×103kg/m3 , g取10N/kg.试求:
(1)如图甲所示,容器对水平桌面的压强;
(2)细线被剪断后水面的高度差;
(3)A、B两物块的密度.

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【题目】同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小因素,(g取10N/kg,ρ=1×103kg/m3
(1)为了测出塑料瓶的体积,进行如下操作, ①把天平放在水平桌面上,调节天平平衡,在左盘中放入盛有适量水的烧杯,通过増减砝码和移动游码使天平再次平衡,所加砝码和游码的位置如图甲所示,烧杯和水的总质量为g.
②在空塑料瓶中装入适量细沙,拧紧瓶盖,在瓶颈系一细绳,手拿细绳将塑料瓶完全浸没于烧杯的水中(瓶没有接触烧杯,水未溢出),通过増减祛码和移动游码使天平再次获得平衡,所用砝码总质量和游码所示质量之和为167g,塑料瓶的体积是cm3
(2)同学们根据生活经验提出了如下三种猜想,并举出了相应的实例 猜想一,浮力的大小与物体的密度有关,实例:铁块可以在水中下沉,木头可以浮在水面上
猜想二,浮力的大小与液体的密度有关,实例:鸡蛋可以在水中下沉,在盐水中可以浮起来
猜想三,浮力的大小与浸入液体的深度有关,实例:在游泳池里,人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大
为了验证以上猜想是否正确,同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究,实验过程如图乙所示.
② 根据实验步骤d和(填序号),可以确定猜想二是正确的;
②根据实验步骤c和d可以验证猜想三是(选填“正确”或“错误”);对该猜想对应的实例,合理的解释是
③要验证猜想一是否正确,可以在塑料瓶中后再进行探究.
④同学们讨论认为,猜想一和猜想二中的实例反应了物体的浮与沉可能与密度有关,要选用一个能漂浮在图e中盐水上的物体时,物体的密度应小于g/cm3(计算结果保留1位小数).

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