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    20．关于如图所示的实验．下列说法不正确的是（　　）
    A．这个实验说明物体内能可用来对外做功
    B．对木塞做功的过程中水蒸气的内能增加
    C．此过程中蒸气内能转化为木塞的机械能
    D．这个实验基本反映出了热机的工作原理

    分析 （1）改变内能的方式有做功和热传递，对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，其内能会减小；
    （2）在内燃机的做功冲程中能量转化关系是内能转化为机械能．

    解答 解：据图可知，当将试管中的水加热到一定程度后，水蒸气会将瓶塞推开；
    A、该过程中水蒸气对瓶塞做功，即说明内能可以对外做功，故A正确；
    B、水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能会减小，故B错误；
    C、此过程中，消耗了水蒸气的内能，增加了塞子的机械能，是将水蒸气内能转化为木塞的机械能的过程，故C正确；
    D、燃料燃烧，化学能转化为内能，而后内能转化为机械能，故该过程与热机的做功冲程原理相似，故本实验基本反映出了热机的工作原理，故D正确．
    故选B．

    点评 此题结合木塞冲出的实验考查了能量转化关系，知道做功可以改变物体的内能．此题是考查的知识点较为全面，要结合相关的知识点进行分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．学习《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和．如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为0.46A，若通过导线　ab电流为0.6A，通过电流表的电流方向从“+”接线柱流向“-”接线柱，导线cd的电流大小和方向可能的情况是（　　）
    A．若导线ab的电流从a→b，则Icd=0.6A-0.46A=0.14A，方向：d→c
    B．若导线ab的电流从a→b，则Icd=0.6A+0.46A=1.06A，方向：d→c
    C．若导线ab的电流从b→a，则Icd=0.6A-0.46A=0.14A，方向：d→c
    D．若导线ab的电流从b→a，则Icd=0.6A+0.46A=1.06A，方向：c→d

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．我们的手臂是一个费力杠杆，车胎上的花纹可以增大摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来（如图甲），放手后，纸片不会（填‘会’或‘不会’）掉下来，杯子里的水也不会流出来，这表明大气中存在压强．把杯子转到如图乙、丙所示的位置，纸片仍然不会掉下来，这说明大气向各个方向都有压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．运用知识解决问题：
    （1）小明坐在一辆行驶的轿车上，自西向东运动，他相对于地面上的建筑物是运动的，相对于乘坐的车是静止的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相同的另一辆汽车是静止的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相反的另一辆汽车是运动的
    （2）如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是1mm，所测物体的长度是3.80cm．
    （3）小明同学测量课本宽度的4次结果如下：17.31cm、17.32cm 17.52cm、17.32cm其中记录错误的一次是17.52cm，课本的宽度应该是17.32cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验，小李同学已连接好如图所示的电路．
    （1）根据小李所连接的实物图1，在右边方框内画出相对应的电路图．
    （2）小李实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片P向B（填“A”或“B”）移动．
    （3）实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，小李利用P=UI计算出小灯泡的电功率．若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏大（选填“大”或“小”），原因是电压表示数准确，电流表示数偏大，电功率偏大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．内能是分子无规则运动的动能和分子势能的总和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究杠杆平衡条件”实验中：

    （1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆左端的平衡螺母向左（左/右）调节，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是为了避免偶然性（选填“避免偶然性”或“取平均值来减小误差”）．
    （3）如图（a）所示，杠杆处于平衡状态（图中杠杆上每格距离相等）．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆将左端下沉（选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）．
    （4）图（b）、（c）中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡．当杠杆由图b的位置变成图c的位置时，弹簧测力计的示数将不变．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．探究水的沸腾实验：
    （1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为89.5℃；
    （2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大，直至水面破裂，释放出大量的水蒸气．由此得出：沸腾是在液体的表面和内部 同时进行的剧烈的汽化现象．
    （3）当水温上升到 80℃时．每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化的图象（如图乙）．根据图象可知水的沸点为99°C．沸腾前，水温变化快慢的特点是先快后慢，形成这种特点的主要原因温度升高，加快了汽化；与环境的温差变大，加快散热．
    （4）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时，读取温度并记录数据．他们同时按下秒表且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s．在同一坐标标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象，可以发现，小红的图象在小华的左（左/右）边．

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