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    2．小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电功率，甲为他所连的实验电路．

    （1）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正．
    （2）电路连接正确后好，闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是小灯泡断路．
    （3）排除故障后继续实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V 时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡的额定电流为0.3A，正常发光时的功率为1.14W．

    分析 （1）滑动变阻器依靠改变接入电路的电阻线的长度改变电阻，连接方法是“一上一下”；
    （2）电压表有示数，说明与电压表两接线柱连接的电路是通路，电流表无示数，说明电路断路，据此分析故障的可能原因．
    （3）明确电流表选择的量程和对应的分度值读数，已知灯泡额定电压和正常工作的电流，利用公式P=UI计算灯泡功率；

    解答 解：（1）由实物图知，滑动变阻器上面的两个接线柱同时接入了电路，此时移动滑片，不能改变电路电流，必须要“一上一下”选择接线柱；如下图．

    （2）灯泡不发光，电流表无示数，说明某处发生了断路，电压表示数接近电源电压，说明与电压表并联的灯泡出现了断路；
    （3）电流表选择的是0～0.6A量程，小灯泡正常工作的电流为I=0.3A，灯泡额定电压为U=3.8V，所以，灯泡额定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W．
    故答案为：（1）如上图所示；  
    （2）灯泡断路；
    （3）0.3； 1.14．

    点评 本题测小灯泡的额定功率，考查电路的连接、常见故障的分析、判断，功率的计算等，难度一般．

    练习册系列答案
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    2．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器A和B内盛有等高液体，液体密度分别为ρA和ρB，液体对容器底部的压强分别为PA和PB，且PA＞PB．现将质量相等的甲球和乙球分别放在A、B容器的液体中，两球均沉底，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，两球在液体中所受的浮力分别为F1、F2，则（　　）
    A．ρA=ρB，F1=F2B．ρA＜ρB，F1＜F2C．ρA＞ρB，F1＞F2D．ρA＞ρB，F1＜F2

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．身高1.70m的李洋同学面向穿衣镜站在镜前1m，镜中的像与他相距2m，若他远离平面镜后退0.5m，则镜中像高为1.70m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．某电视机功率为100W，若每天使用4h，则每月消耗的电能为12kW•h（按30天计）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．关于凸透镜成像实验，完成以下内容：
    （1）首先应将蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上，并调节它们的中心在同一高度．
    （2）图中O为凸透镜的光心，F为焦点，请画出烛焰上的S发出的三条光线（中间一条光线平行于主光轴）经凸透镜后的出射光线，并确定其像的位置S′．

    （3）实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像．对此下列解释合理的是B．
    A．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距
    B．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距
    C．这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．对下列设备的工作原理解释错误的是（　　）
    A．移动电话--利用电磁波传播信息
    B．验钞器--红外线使钞票上的荧光物质发光
    C．通信光缆是使光信号在光导纤维的内壁多次反射
    D．核电站--核能转化为电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
    （1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．

    （2）小雷正确连接并按规范调节电路后，闭合开关，滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
    次数电压/V电流/A实际功率/W电阻/Ω
    11.60.200.328.00
    22.50.240.6010.42
    32.80.260.7310.77
    （3）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数  据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
    （4）用灯L2替换灯L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （5）小雷在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响．
    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法正确（选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，经过多次实验后，得到I-U图象如图所示，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    12．在“测定小灯泡的电功率”实验中，如图小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压为4.5伏，滑动变阻器标有“20欧2安”字样．
    （1）该实验的原理是P=UI；
    （2）闭合电键前，滑动变阻器的滑片P移至图中b处（选“a”或“b”）；
    （3）闭合电键，移动滑片P的位置，当观察到电压表示数为2.5V时，说明小灯正常发光，若此时滑动变阻器滑片恰好在中点（即连入电路的电阻为10欧），则小灯泡额定电功率为0.5瓦．

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