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    水沸腾时的温度（ ）
    A．一定等于100?C
    B．一定高于100?C
    C．一定低于100?C
    D．跟液体上方的气压有关
    【答案】分析：液体的沸点与气压有关，标准气压下水的沸点是100℃．
    解答：解：水沸腾时的温度与气压有关，气压为1标准大气压时，沸点是100℃；气压高于1标准气压时，沸点高于100℃；气压低于1标准大气压时，沸点低于100℃．
    故选D．
    点评：本题考查了液体沸点与气压的关系，属于基础知识的考查，比较简单．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验课上，两组同学记录如下表：
    加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    甲组水温/℃ 85 88 90 92.5 95.5 97 98 98 98
    乙组水温/℃ 86 89.5 92 93.5 96.5 98.5 98.5 98.5 98.5
    （1）如图中使用温度计测量水的温度正确的是
    B
    B


    （2）由上表可知：甲组水沸腾时的温度为
    98.5
    98.5
    ℃．
    （3）由实验可知，水沸腾时
    吸收
    吸收
    热量（“吸收”或“放出”），温度
    不变
    不变
    ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
    （4）甲、乙两组测出水沸腾时的温度都小于100℃，这是因为当时当地的大气压
    ＜
    ＜
    1个标准大气压．（选填“＞”、“=”或“＜”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图a是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

    时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
    （1）请指出他们在实验操作中的错误之处：
    读数时视线斜视
    读数时视线斜视
    ；
    温度计的玻璃泡与容器底部相接触
    温度计的玻璃泡与容器底部相接触
    ．
    （2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度
    不变
    不变
    （填“升高”“不变”或“降低”）．
    （3）本次实验中水沸腾时的温度为
    99℃
    99℃
    ．
    （4）根据记录在图c中画出水沸腾时温度与时间的图象．
    （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：
    水太多
    水太多
    ．（给出一种原因即可）
    （6）在图d中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体．在一个标准大气压（1atm）下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是
    A
    A
    ．
    A、酒精         B、水          C、煤油            D、酒精或水
    1atm下几种物质的沸点（℃）
    物  质 沸  点
    酒  精 78℃
    水 100℃
    煤  油 150℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小华在做研究水沸腾规律的实验时从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾4min为止．他记录的数据如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98
    （1）如图a所示，是小华实验中使用温度计时的情景，其中错误之处是：
    温度计的玻璃泡碰到容器底
    温度计的玻璃泡碰到容器底
    ；实验过程中观察到如图（b）、（c） 所示的两种情景，你认为
    b
    b
    图是水沸腾时的情景；水在沸腾时吸热，温度会
    保持不变
    保持不变
    ；由实验数据可知，水沸腾时的温度是
    98
    98
    ℃．

    （2）实验中小华实际测得水的沸点不是100℃，可能是当时的气压
    低于
    低于
    （选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．
    （3）小华评估实验时发现可以采用
    减少水的质量
    减少水的质量
    方法来缩短实验时间．
    （4）小华同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中：
    时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
    温度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
    小华通过描点画出图1所示的水温随时间变化的曲线．
    （a）根据表中的实验数据可知，小明做上述实验时的环境温度应在
    22
    22
    ℃左右．
    （b）根据图1所示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：
    水温和室温相差比较大时，水温降低的比较快，水温和室温相差比较小时，水温降低的比较慢
    水温和室温相差比较大时，水温降低的比较快，水温和室温相差比较小时，水温降低的比较慢
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，小军同学每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
    （1）根据表中实验数据可知，沸腾前，水的温度
     
    （不断上升/保持不变/不断下降，下同），沸腾时，水的温度
     
    ．
    （2）停止加热，水
     
    （能/不能）继续沸腾．可见沸腾过程中
     
    （需要/不需要）吸热．
    （3）同时，小华和小明也做了该实验，根据各自数据，他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线．整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能有：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
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    （4）小强小组在实验中发现水沸腾时的温度达到102℃，可其他小组在交流时测出的水的沸点都没有那么高，你在做这个实验时碰到这种情况了吗？请你帮他们分析一下，可能是什么原因造成这一测量结果的
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小周做“观察水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示，加热一段时间后水沸腾，记录的数据如表所示：
    时间t/min 0 1 2 3 4 5 6
    温度t/℃ 95 96 97 98 99 99 99
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    （1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为
     
    ．水沸腾后继续加热，水的温度
     
    （选填“会”、“不会”）升高到100℃．
    （2）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，小周认为这是水汽化成的水蒸气，小明反驳了他的观点，小明的依据是
     
    ．
    （3）请你根据记录数据，在如图乙中画出水0-6min的温度和时间关系图象．
    （4）小华和小姚同学选用的实验装置相同，并且同时开始做实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的图象如图丙b、c所示，分析b、c图象不同的原因是
     
    ．

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