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    5．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，带负电的橡胶棒接触验电器的金属球后金属箔张开，这是因为同种电荷互相排斥．

    分析 （1）与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷；
    （2）验电器的原理：同种电荷相互排斥．

    解答 解：
    （1）毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒夺得电子的本领强，得到电子带负电；毛皮夺得电子的本领弱，失去电子带正电．
    （2）带负电的橡胶棒接触不带电的验电器时，橡胶棒上多余的电荷通过验电器的金属球传给金属杆传给两片金属箔，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开．
    故答案为：负；同种电荷互相排斥．

    点评 本题考查了正负电荷的规定、验电器的工作原理，属于电学基础知识的考查，比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在“测定某定值电阻的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、字样的未知定值电阻（其电阻约10Ω左右）、标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，导线若干．

    （1）用笔画线代替导线，补充图1（乙）中实验器材的连接，要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小，电压表量程用0～3V．
    （2）甲组同学连接好最后一根导线，电流表指针偏转角度大，电压表指针偏转超过最大刻度．检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：：
    ①连接电路时没断开开关； ②滑动变阻器没调到最大阻值．
    （3）乙组同学在连线时，不小心将线接错了，开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是电压表并联在滑动变阻器两端．
    （4）如图2所示，是某三位同学在做实验时的情形：闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况． 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

    甲图的问题：电流表的正负接线柱接反了；    乙图的问题：所选的量程太大；丙图的问题：所选的量程太小；
    （5）电路正确无误后开始实验．有两次的实验数据已填在下面的表格内，第2次实验时电流表与电压表的示数如图3所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）

    实验次数电流/A电压/V电阻/Ω测量结果
    10.352.98.3R=8.1Ω
    2
    30.262.18.1

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，下列记录中正确的是（　　）
    A．109mmB．10.90cmC．0.109mD．1.09dm

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明用“伏安法“测量定值电阻RX的阻值，实验室提供的实验器材有：
    A．待测电阻Rx（阻值约为200Ω）；
    B．二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V）；
    C．电压表一个（量程0～3V，0～15V）；
    D．电流表一个（量程0～0.6A，0～3A）；
    E．滑动变阻器Ro（规格为100Ω，2A）；
    F．开关和导线若干．则：
    （1）小明同学在实验过程中发现该利用上述器材不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值．其原因可能是电路中的电流太小，无法正确测出电流值．
    （2）为了能较精确的测出电阻Rx的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案：
    A．在如图虚线方框内画出你设计的可行实验电路图，要求连接好电路后，电表的位置不移动，就能测出待测电阻Rx的阻值（其中部分已画好）．
    B．简述主要的实验步骤：
    第一步：滑动变阻器的滑片滑到a端，电压表测量电源电压U
    第二步：滑动变阻器的滑片滑到b端，电压表测量RX两端的电压UX
    C．写出待测电阻的表达式Rx=$\frac{{U}_{x}{R}_{0}}{U-{U}_{x}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示的各电路图中，电压表测L1的电压，使用正确的是B．

    选择理由：此时电压表并联在灯泡L1的两端，且正负接线柱正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．探究影响导体电阻大小的因素：下面是为你的探究提供的电阻丝：
    导线代号ABCDEF
    长度（m）1.01.21.01.00.50.5
    横截面积（mm2）1.21.21.20.80.81.2
    材料锰铜钨镍铬锰铜钨镍铬
    选择导线A和C为第一组，可以探究导体的电阻与材料的关系；选择导线C和F为第二组，可以探究导体的电阻与长度的关系；选择导线A和D为第三组，可以探究导体的电阻与横截面积的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．热学知识总结，下列说法中正确的是（　　）
    A．汽油机和柴油机均属于内燃机，工作时它们点火方式相同
    B．物体吸收量，可能内能增加温度却不升高
    C．比热容是物质的一种特性，不会随温度、质量、状态的变化而变化
    D．功率越大的热机效率一定越高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．老师的声音是由于声带的振动产生的，声音是以波的形式传播的．“闻其声而知其人”是根据声音的音色判断的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．为了探究电流跟电压、电阻的关系，李光同学设计了图甲所示的电路．

    （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．
    （2）拆接电路时，开关必须断开，连通电路前滑动变阻器滑片应处于最大阻值处．
    （3）实验中当换用不同阻值的定值电阻后，应调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端电压不变．实验记录数据如表1所示，
    表1：
    次序123
    电阻（Ω）51015
    电流（A）0.60.30.2
    表2：
    次序123
    电压（V）1.02.03.0
    电流（A）0.10.20.3
    根据表1数据可得出的结论是当电阻两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．（实验器材使用正确，量程选用合理）．
    （4）如果仍用图甲电路研究电流与电压的关系，在不调换定值电阻的情况下，调节滑片位置，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表2中所示．由表2中的数据进行分析，可归纳出的结论是当电阻的阻值一定时，通过导体中的电流与它两端的电压成正比．
    （5）以上两类实验中，多次测量的目的是使实验结论具有普遍性、可靠性，避免偶然性，得出普遍规律．
    （6）历史上，德国物理学家欧姆最先通过类似实验与理论研究发现了电流与电压、电流之间规律，并总结出一个定律，其数学表达式为：I=$\frac{U}{R}$．根据定律，本实验在研究电流与电压关系时，所用定值电阻的阻值是10Ω，这也是“伏安法”测电阻的基本过程．

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