【题目】小明同学用如图甲所示的装置探究影响摩擦力大小的因素。
(1)实验时,应用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做________运动,此时,弹簧测力计的示数就等于木块受到的_______力的大小.
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示,它的示数是______N,木块受到的摩擦力为________N。
(3)请结合表格中的数据,在图乙中画出压力和摩擦力的图像________。
(4)分析图像可知:当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成_____.
(5)小明同学认为滑动摩擦力的大小可能与物体的表面积的大小有关。为此,他举出了这样的例证:把一只手指压在桌面上向前推,手会感觉到摩擦力不是很大,但把整只手掌压在桌面上向前推时,就会感觉到摩擦力很大。
①小明同学所举的例证是否正确?请你作出评价____________。
②请你设计一个实验去探究一下影响滑动摩擦力的因素是否与物体的表面积大小有关。要求写出实验所用的器材、简单的实验步骤并进行分析论证_____________。
【答案】匀速直线摩擦1.61.6正比不正确。它忽略了这样一个问题:当把整只手向下压时,手加在桌面上的压力大大超过了一只手指对桌面的压力,摩擦力的增大恰恰说明了摩擦力与压力的大小有关实验器材:长木板、表面粗糙程度相同的长方体木块、弹簧测力计。实验步骤:a.将长方体木块平放在长木板上,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速运动,记下此时的读数为F1;b.将长方体木块侧放在长木板上,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速运动,记下此时的读数为F2;c.将长方体木块立放在长木板上,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速运动,记下此时的读数为F3。分析与论证:若F1、F2、F3相等,则说明滑动摩擦力的大小与物体接触面的大小无关;若F1、F2、F3不相等,则说明滑动摩擦力的大小与物体接触面的大小有关。
【解析】
(1)实验时,拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,这时的拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等;(2)由图2所示弹簧测力计可知,其分度值为0.2N,示数是1.6N,即摩擦力为1.6N;(3)根据表中实验数据在坐标系内描出对应点,然后根据描出的点作出图象,图象如图所示:
(4)由图象可知,图象是一条过原点的倾斜直线,f与F成正比,由此可知,当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成正比.(5)①小明的实验忽略了这样一个问题:当把整只手向下压时,手加在桌面上的压力大大超过了一只手指对桌面的压力,两次操作手对桌面的压力不同,不符合控制变量法的要求,所得出的结论不可靠;摩擦力的增大恰恰说明了摩擦力与压力的大小有关;②为了探究滑动摩擦力的大小是否与物体的表面积大小有关,可做如下设计:实验器材:长木板、表面粗糙程度相同的长方体木块、弹簧测力计。实验步骤:a.将长方体木块平放在长木板上,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速运动,记下此时的读数为F1;b.将长方体木块侧放在长木板上,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速运动,记下此时的读数为F2;c.将长方体木块立放在长木板上,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速运动,记下此时的读数为F3。分析与论证:若F1、F2、F3相等,则说明滑动摩擦力的大小与物体接触面的大小无关;若F1、F2、F3不相等,则说明滑动摩擦力的大小与物体接触面的大小有关。
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【题目】小丁的家距学校600m,某天他上学时,以1m/s的速度走完前一半路程,为了不迟到,他改为1.5m/s的速度走完后一半路程,他上学走路的平均速度是( )
A.1.2m/s B.1.25m/s C.2m/s D.2.5m/s
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【题目】如图甲所示为某物质的熔化图象,根据图象可知
A. 该物质是非晶体
B. 第15min第该物质处于液态
C. 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示),则试管内冰的质量会逐渐增加
D. 以上说法都不正确
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【题目】如图所示是小英同学用牙刷在水平桌面上做的一个小实验。据此现象,有以下几种说法,你认为错误的是( )
A. 刷毛的形变大小与压力的大小有关
B. 刷毛的形变大小与压力的方向有关
C. 作用力大小和方向相同时,刷毛的形变大小与作用点的位置有关
D. 牙刷对桌面施加力的同时,桌面对牙刷产生的摩擦力方向与牙刷运动方向相反
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【题目】在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小宇提出了这样一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小宇和小明经过思考后,猜想如下:
小宇的猜想:橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力成正比;
小明的猜想:橡皮筋的长度跟它跟它受到的拉力成正比。
究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
(1)要完成实验,除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是_________、___________。
(2)小宇和小明的实验记录数据如下表:
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度为________cm;
②分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的:答:_________。你是如何分析数据并做出判断的?请简要写出你的判断依据:______________。
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【题目】某导体两端的电压为3伏时,10秒内通过导体横截面的电荷量为3库,通过该导体的电流为安,这段时间内电流做功为焦,该导体两端电压改变为6伏时,其电阻为欧.
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【题目】在图中,将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处,要求电键S闭合后,(a)电流方向如图所示;(b)移动滑动变阻器的滑片P.小灯L变亮时,电压表的示数变大.
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【题目】将标有“3V 3W”字样的甲灯和“6V 6W”字样的乙灯接入电路.若不专虑温度对电阻的影响,则对两灯接入电路后的结果有如下判断:
①两灯串联,当其中一灯消耗的功率是3W时,两灯消耗的总功率是9W;
②两灯串联后接到电压为9V的电源两端,两灯均能正常发光;
③两灯并联,当其中一灯消耗的功率是1.5W时,另一灯两端的电压为3V;
④两灯并联后接到电压为1.5V的电源两端,甲、乙两灯消耗的功率之比为2:1,其中判断正确是( )
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
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【题目】2015年12月15日,笫二届世界互联网大会在浙江乌镇召开.会议期间举办的“互联网之光”溥览会引人关注,其中展出的电动平衡车更是人气爆棚,电动平衡车是一种电力驱动、具有自我平衡能力的交违工具,如图所示,使用者把脚放在平衡车两侧粗糙的防滑板上,通过控制重心来控制车的加速与减速.电动平衡车体形小巧灵活、携带方便,车体后面有两排LED灯,可以起到转向、刹车时提示灯的作用,还可以在正常行驶时显示出迷彩、单色等不同灯光,颜色可以通过蓝牙由手机设置,既有装饰性又增加了安全性.但电动平衡车并非是机械制动,在骑行中应保留一定的刹车运离,请在以上情景中找出一个物理信息,并指出对应的物理知识.
示例:物理信息:平衡车LED灯光颜色可以通过篮牙由手机设置;
物理知识:电磁波可以传递倍息.
作答:物理信息:;
物理知识: .
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