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11.甲、乙为两个分布均匀的物体且质量相等,它们的体积之比是4:3,则它们的密度之比是3:4.若甲截去$\frac{2}{3}$,乙截去$\frac{5}{8}$,则甲、乙两物体剩下部分的密度之比是3:4.

分析 已知甲乙两物体的体积相同和体积之比,根据密度公式求出密度之比;密度是物质本身的一种属性,与物体的质量和体积无关.

解答 解:m=m,V:V=4:3;
ρ:ρ=$\frac{\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}}{\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}}$=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$×$\frac{{V}_{乙}}{{m}_{乙}}$=$\frac{{V}_{乙}}{{V}_{甲}}$=$\frac{3}{4}$;
又因为密度是物质本身的一种属性,与质量、体积无关,
所以若甲截去$\frac{2}{3}$,乙截去$\frac{5}{8}$后,剩下部分的两物体密度之比不变,仍为3:4.
故答案为:3:4;3:4.

点评 本题考查了密度公式的简单应用,关键是知道密度是物质本身的一种属性,与物体的质量和体积无关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图,物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下列说法中正确的是C
A.物体所受拉力和重力是一对平衡力
B.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力
C.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
理由:物体所受重力和桌面对物体的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.(1)如图1重6N的木块A静止在斜面上,请作出木块所受重力的示意图.
(2)如图2,杠杆在力F1的作用下处于平衡状态,作出F1的力臂,并用L1表示.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.为了增强学生体质,学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动.如图所示是几位同学正在进行运动的情景,下列说法正确的是(  )
A.
图中,人的重力和地面对人的支持力是一对平衡力
B.
图中,投出手中的篮球,说明力可以改变物体的运动状态
C.
图中,踢出去的足球能够继续运动,说明足球受到惯性的作用
D.
图中,人越过横杆下落的过程是把动能转化为重力势能

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一,又称为“大象拔河”.比赛中,甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负.以下关于比赛过程中的说法正确的是(  )
A.甲拉乙的力和乙拉甲的力大小并不始终相等
B.甲若获胜是因为甲拉乙的力大于乙拉甲的力
C.在僵持状态下,甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对平衡力
D.在僵持状态下,甲对乙的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对相互作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钧码的质量和弹簧测力计相应的示数,并记录在下面的表格中.
质量m/g100200300400500
重力G/N12345

(1)在图乙中,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点.连接这些点,画出重力与质量之间关系的图线.由此可写出重力 G(N)和质量m(kg)之间的关系式是:G=10N/kg×m
(2)有一位同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,也来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法C.
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理,因为他的操作比甲同学更简便
(3)甲同学取了几个形状不同的玩具积木做实验,用弹簧测力计测出各自的重力大小后发现,这几个积木的重力大小不同,于是得出“重力与物体形状有关”的结论,请说明这样的验证可行吗?不可行这是因为形状不同的积木,质量不一定相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.电脑的中央处理器(CPU)只有半张扑克牌大小,工作时发热显著,常采用散热片与风扇组合冷却,某电脑CPU的功率为78W,其中发热功率占8%,铜质散热器的质量是0.8kg.若工作1000S,CPU消耗电能多少J?产生的这些热量可使散热器温度升高多少℃.[铜的比热容为0.39×103J/(kg•℃)].

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20.小刚想了解花生油的密度:

(1)在调节天平平衡时发现指针指在分度盘如图甲的位置,他应该将平衡螺母向左移动,直至指针指在分度盘中央刻度线或左右摆动幅度相同.
(2)用天平测出烧杯和花生油的总质量为108.2g,然后将一部分花生油倒入量筒中,再测出剩余花生油和烧杯的质量如图乙所示为,则倒入量筒中的花生油的质量为41.4g,读出量筒中花生油的体积如图丙所示为46cm3,最后算出花生油的密度为0.9×103kg/m3
(3)小红也在测花生油的密度,方法如下:先测出空烧杯质量,然后把花生油倒入烧杯中,测出烧杯和花生油的总质量,将花生油倒入量筒中,再测出体积.用这种方法测出花生油的密度将偏大(选填“偏大”、“不变”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.神州十号飞船太空授课时,舱内悬空的航天员轻推另一名航天员,他们将同时向相反方向飘动,这说明力的作用是相互的,航天员分开后会继续沿原来方向飘动,是因为航天员具有惯性.

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