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    【题目】如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置．实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小．小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示．

    （1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制 相同．

    （2）图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制 相同．

    【答案】（1）食用油和水吸收的热量

    （2）食用油和水的质量

    【解析】

    试题分析：要解答本题需掌握：热传递改变物体的内能，以及研究比热容的特性的时候应用控制变量法．

    解：小雨经过分析思考，将实验装置加以改进以后，因为是同一酒精灯加热，更能保证食用油和水吸收的热量相同，但是小雨忘记了一关键的因素，就是保证实验中水和食用油的质量不变．

    故答：

    （1）食用油和水吸收的热量

    （2）食用油和水的质量

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    （2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是______________________________________________．

    （3）若某次测量时电压表的示数为2 V，电流表的示数如图所示，则电流表的示数为________A，此时灯泡的电阻为______Ω.接着用这个电路测小灯泡的额定功率，滑片应向________(填“左”或“右”)移动．

    （4）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果．出现这种结果的原因是_______________________________________．

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    A.声音在不同介质中的传播速度相同
    B.在真空中也可以传播声音
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    D.一切发声物体都在振动

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    【题目】小明想探究不同物质吸热升温的属性，于是他设计如图所示的实验装置：

    （1）此实验中，沙子和水吸热的多少是通过 来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）．

    （2）该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外，还有 必须完全相同．

    （3）他得到如下实验数据，分析表格中数据可以得出的初步结论是：相同质量的两种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关．

    物质

    质量m/kg

    升高温度△t/℃

    加热时间t/min

    水

    0.1

    10

    2

    沙子

    0.1

    10

    1

    （4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 升高的温度更高．

    （5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是： ．

    （6）另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究，你认为他的方案可行吗？ （选填“可行”或“不可行”）

    （7）爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢？ （选填“海风”或“陆风”．）

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    【题目】如图所示，

    （1）当开关S1闭合，S2、S3断开时，灯L1和灯L2的连接方式是 ；

    （2）当开关S1断开，S2、S3闭合时，灯L1和灯L2的连接方式是 ．

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