【题目】在测量小灯泡正常发光时的电功率的实验中,提供的器材有:数控电源、标有“2.5V”的小灯 泡、滑动变阻器 R、电阻箱 R0[可在 0~999.9(900+90+9+0.9)Ω调节阻值]、电流表、电压 表、开关及导线若干.
(1)琳琳按图甲电路图正确连接电路,闭合开关,灯泡不亮,此时电压表示数为 0.1V,电流表 示数为 0.04A,则小灯泡电阻为_________Ω,他下一步的正确操作是________________;
(2)实验中,电流表出了故障,同组的玥玥又找来两个开关 S2、S1 和一个电阻箱 R0 设计了图乙 所示的电路.
①正确连接电路后,将电阻箱阻值调到最大值.
②闭合开关 S1 和 S3,断开 S2,当电阻箱的旋钮调到图丙所示位置时,灯泡恰好正常发光,则电阻箱接入电路的阻值 R0=________.此时,电压表的示数为 2.5V,小灯泡正常发光, 其额定功率为________W.
③接着断开 S3,闭合 S1 和 S2,此时电压表示数为________V.
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【题目】小明在探究焦距为10cm的凸透镜成像规律的实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图所示
(1)实验时,小明应调整烛焰、透镜和光屏的中心在 ,以保证烛焰所成的像在光屏的中央.
(2)小明将蜡烛置于光具座的A点处,光屏在D位置上,为了找到清晰的像,应将光屏向 (填“左”或“右”)移动,会在光屏上得到 、倒立的实像(选填“放大”、“缩小”或“放大镜”),此时成像特点可应用在 上(选填”“照相机”、“投影仪”或“放大镜).
(3)小明把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,她应将光屏向 凸透镜的方向移动(选填“远离”或“靠近”),可再次得到清晰的像.
(4)若把蜡烛从A点向B点移动,烛焰所成像的大小将 (选填“变大”、“变小”或“不变”),若蜡烛移到C点,无论怎样移动光屏,在光屏上始终找不到像,原因是
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【题目】如图所示的电路中,闭合开关后三个电流表A1、A2、A示数分别为I1、I2、I,已知I=0.6A,I2=0.4A,则通过灯L1的电流是多少安?
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【题目】家庭电路的主要设备是________,还有________、________、________等家用电器,家用电器的额定电压都是________伏.控制家用电器的开关是与它________联的.
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【题目】在北京和杭州之间对开着一对特快列车T31和T32,表中所列的是这两次列车的时刻表,请回答下列问题.
特快T31 | 车次 | 特快T32 | |
北京→杭州 | 北京起/km | 站名 | 杭州→北京 |
15:50 | 0 | 北京 | ﹣ |
20:21 | 497 | 济南 | 8:41 |
1:16 | 979 | 蚌埠 | 3:54 |
5:45 | 1458 | 上海西 | 23:24 |
7:50 | 1600 | 杭州 | 21:20 |
(1)T31全程运动的时间 ;
(2)列车全程运动的平均速度 km/h.
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【题目】如图所示,李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)当蜡烛位于图中B处时,移动光屏到D处,观察到光屏上呈现清晰的像,此时像和物大小相等,则该凸透镜焦距为 cm 。
(2)李宁同学把蜡烛移动到A处,屏上的像变得模糊,要使像变清晰,光屏应向 (选填“左”或“右”)适当移动,此时光屏上的像应该是倒立、 的实像 。
(3)在上述(2)操作的基础上,张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊,李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰.由此可知,张老师所戴的眼镜是 透镜,张老师的眼睛属于 (选填“近视镜”、“远视眼”、或“正常眼”).
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【题目】体育课上李老师拿来一根绳子给同学们进行拔河比赛。已知此绳子所能承受的最大拉力为4500N,现用此绳来拔河,若两队都用3500N的力拉绳子,则绳_________________被拉断(选填“会”或“不会”)。
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【题目】某同学家的电子式电能表上个月月初、月末的表盘如图所示。表盘上“1600imp/kW.h”表示每用电1 kW.h指示灯闪烁1600次。根据表盘上的信息,回答下列问题:
(1)该同学家上个月共用电多少kW.h?
(2)该同学家同时使用的用电器总功率不得超过多少?
(3)若只让一个标有"220V 484W”的电热器工作3min,观察到电能表的指示灯闪烁了32次,则该同学家的实际电压是多大?(没电热器的电阻不变)
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