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15.小红和小杰利用如图所示的实验探究“电流产生的热量与哪些因素有关”.质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大,温度计显示煤油的温度.
(1)实验中,小红和小杰发现乙烧瓶中温度计的示数升得快.这表明:在通电电流和时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多;
(2)利用此电路还可探究电流通过导体产生的热量与电流的关系,实验时移动滑动变阻器的滑片P,观察同一(选填“同一”或“不同”)烧瓶内的温度计示数升高的快慢.
(3)小杰提议利用该装置改成“比较水和煤油的比热容大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成相同质量的水;将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝,并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的电阻相等.通过实验观察,发现装有水的烧瓶中温度计的示数变化较小,说明煤油(选填“水”或“煤油”)的比热容较小.

分析 (1)根据图示可知,两电阻串联,即通过它们的电流相等,由焦耳定律可知阻值越大的电阻产生的热量越多,温度升高越快;
(2)根据Q=I2Rt可知,要研究电流通过导体产生的热量与电流的关系,必须保持电阻和通电时间相同,改变通过电热丝的电流,比较产生热量多少与电流大小的关系.
(3)由吸热公式Q=cm△t可知,要比较水和煤油的比热容大小,应让两瓶中水和煤油的质量m相等、吸收的热量相等,通过比较它们升高的温度大小关系,得出比热容的大小关系.

解答 解:(1)因为两电阻串联,所以通过它们的电流相等;由焦耳定律Q=I2Rt得,电阻大的在相同时间产生的热量多,升高的温度快;
(2)利用此电路还可探究电流通过导体产生的热量与电流的关系,即移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,观察甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化快慢.
(3)要比较水和煤油的比热容,则应让水和煤油的质量相等,吸收的热量相等,由温度的变化求得比热的大小;故用相同质量的水代替煤油,两瓶中都有相同长度的电阻丝,电阻相等;结果会发现煤油温度变化的快,说明煤油的比热容较小,水的比热容大.
故答案为:(1)时间;   电阻;  (2)同一;(3)质量;  电阻;  煤油.

点评 本题通过焦耳定律的实验重点考查学生对控制变量法、转化法的掌握和应用,以及学生分析实验现象得出结论的能力;控制变量法为物理实验中的常用方法,应重点掌握.

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20.阅读短文,回答问题:
风速及其测量
风是由空气流动引起的一种自然现象,风既有方向也有快慢.地面气象观测中测量的是水平运动的风,用风向和风速表示.
风向标是测定风向的设备.如图甲所示的风向标是一个形状不对称的物体,在风的作用下,对空气流动产生较大阻力的一端便会转动至顺风方向,从而显示风向.
风杯式风速计是测量风速的最常用的工具,它主要由三大部分组成:风杯组件、支撑及转动机构(如支座、轴、转盘等零件)、信号采集与处理系统.风杯组件由三个圆锥形或半球形的空杯组成,如图乙所示.空心杯壳固定在互成120°的三叉星形支架上,杯的凹面顺着一个方向排列,在水平风力的驱动下风杯组件朝着杯凹面后退的方向旋转,主轴和转盘在风杯组件的带动下一起旋转.风速不变时,风杯稳定后也作匀速转速,即单位时间内风杯转过的圈数是一个确定的值,实验表明,风速越大,风杯的转速也越大,风杯的转速与风的速度成正比.
转盘上固定有N个小磁铁,当小磁铁正对磁敏开关时,磁敏开关导通,不正对时,磁敏开关断开,风杯组件每旋转一周,电路a、b端就会输出若干个周期的脉冲信号,其信号如图所示.信号的频率随风速的增大而成正比例地增加.该脉冲信号由计数器计数,经换算后就能得出实际风速值.

(1)风向标是测定风向(风向/风速)的设备,若风从正北方吹来,图甲所示的风向标的箭头指向正北(正南/正北)
(2)对于同一个风杯式风速计,若风速增大为原来的2倍,则风杯的转速变为原来的2倍;图丙中若以转盘上的某个磁铁为参照物,磁敏开关是运动(静止/运动)的.
(3)测速电路中,开关S闭合,当磁铁靠近磁敏开关时,电路a、b输出高电压(高电压/低电压),由图丁可知电源电压为5V;
(4)风速恒定时信号采集电路a、b输出的电压信号如图丁所示,若风速增大为某一确定值,则电压信号图象中的时间间隔与原来相比A
A.时间间隔(t2-t1)减小,时间间隔(t3-t2)减小
B.时间间隔(t2-t1)增大,时间间隔(t3-t2)增大
C.时间间隔(t2-t1)减小,时间间隔(t3-t2)增大
D.时间间隔(t2-t1)增大,时间间隔(t3-t2)减小
(5)若题中N=10,t1=0.15s,t2=0.20s,t3=0.35s,由此可知风杯组件(或转盘)的转速为每分钟30转.

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