【题目】用水平力F拉着木板A在水平桌面上向右运动.木板A从图示的位置运动到三分之一的长度伸出桌面外的过程中,木板A对桌面的压力和压强,下列说法正确的是( )
A.压力不变
B.压力变小
C.压强减小
D.压强变大
【答案】A,D
【解析】因物体在桌子上处于平衡状态,故G=F支,而支持力与压力是一对相互作用力、大小相等,故压力也等于重力,重力不变,故压力不变;
在物体移动的过程中因接触面积变小,故由p= 可知,因F不变,接触面积减小,故压强将增大,AD符合题意,BC不符合题意.
所以答案是:AD.
【考点精析】认真审题,首先需要了解压力及重力与压力的区别(压力:指垂直作用在物体表面上的力.压力的作用效果是使物体发生形变),还要掌握压强大小比较(增大压强与减小压强的方法:当压力一定时,增大受力面积可以减小压强,减小受力面积可以增大压强;当受力面积一定时,增大压力可以增大压强,减小压力可以减小压强)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在防城港高铁站的站台上标有一条安全线,人必须站在安全线以外的区域候车,以免产生危险,这主要是因为高速列车经过时,列车与人之间的空气
A. 流速大,压强小 B. 流速小,压强小
C. 流速大,压强大 D. 流速小,压强大
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【题目】如图甲是小明探究“电流一定时,电压与电阻关系”的实验电路图.已知电源电压U=15V,滑动变阻器上标有“20Ω3A”(实际最大阻值略小于20Ω),实验中所用的四个定值电阻分别为5Ω,10Ω,15Ω,20Ω.
(1)电流表的量程应选 ______ A.
(2)小明实验时尝试在ab间接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω电阻,并调节滑动变阻器,使电路中的电流控制在图乙所示的数值不变.但他发现当ab间接 ______ Ω电阻时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都不能得到实验所要求的数据.
(3)为了使这四个电阻都能为实验所用,电路中电流应改成控制在 ______ A最合理.
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【题目】张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法正确的是( )
A. 当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A
B. 将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,干路中的电流为0.9A
C. 通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
D. 导体甲的电阻大于导体乙的电阻
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【题目】跳水运动员完全入水后,身体会继续下潜。在这过程中,他所受浮力和压强的变化情况是
A. 浮力减小,压强增大 B. 浮力增大,压强减小
C. 浮力不变,压强增大 D. 浮力不变,压强减小
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【题目】做俯卧撑运动的人可视为杠杆.如图所示,一同学质量50Kg,P点为重心,他每次将身体撑起,肩部上升0.4m.在某次测试中,他2min内完成40次俯卧撑,求:(g=10N/kg)
(1)将身体匀速撑起,地面对双手的支持力;
(2)该同学在1min内的平均功率。
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【题目】实验桌上提供了下列符合要求的实验器材:电源一个(电源两端电压不变)、电阻两只R1和R2、电压表三个、滑动变阻器一个、开关一个、导线若干.在电阻R1和R2串联的这段电路中,R1两端的电压为U1,R2两端的电压为U2,R1和R2串联的这段电路两端的总电压为U.小英利用提供的实验器材设计了证明U=U1+U2的实验. 请你完成下列题:
(1)画出实验电路图_________.
(2)在这个探究实验中,自变量是______,因变量是______.
(3)通过改变___________________实现自变量的改变.
(4)画出实验记录表__________.
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