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【题目】某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时,实验记录如下表:

(1)在实验过程中,需要的测量工具是
(2)上表空白处对应的数据是
(3)分析表中实验数据,得出结论是:
(4)为了探究物体所受重力大小是否与形状有关,小组同学找了一些橡皮泥,用小刀刻成不同的形状,分别测量出重力,从而得出结论.请问这种探究方法可行吗?

【答案】
(1)天平,弹簧测力计
(2)9.8
(3)物体所受重力与质量成正比
(4)不可行
【解析】解:(1)在实验中要用弹簧测力计测量物体的重力,用天平测量物体的质量;

(2)本实验采用的是多次测量求平均值来减小误差,故空白处的数据为:

(3)从表格中数据知,重力和质量的比值不变,质量增大几倍,物体的重力也增大几倍.所以可知,物体的重力与质量成正比.

(4)因为物体所受重力大小与质量有关,所以在探究重力大小与形状之间的关系时应保证质量不变.该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,未保持橡皮泥的质量不变,所以得到了错误结论,故该实验方案是不可行的.

所以答案是:(1)天平;弹簧测力计;(2)9.8;(3)物体所受重力与质量成正比;(4)不可行.

【考点精析】解答此题的关键在于理解探究重力大小跟什么因素有关的实验的相关知识,掌握物体受到的重力跟它的质量成正比,同一地点物体受到的重力与它质量的比值是一个定值,一般取9.8N/kg,用g表示,即 g=9.8N/kg,它的含义是:1kg的物体受到的重力是9.8N.

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A.温度高的物体含有的热量多
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(1)观察三个实验,比较甲图和 图所示实验,说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明了滑动摩擦力的大小与 有关.
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到滑动摩擦力F与作用在物体表面的压力F的关系得到图线如丁图所示,由图可知:F= F . 乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时,木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为 N.
(4)小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时,拉力F随时间t的变化关系如图戊所示(其中0~3s木块处于静止状态).分析图象可知:要使木块由静止到开始运动,至少要用 N的水平拉力;若木块所受的拉力F=4N,则木块所处的状态是
A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断.
(5)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因是( )
A.木板的长度太长
B.木板的粗糙程度不均匀
C.弹簧测力计的分度值太大
D.木板与木板的接触面积太大
(6)为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,小明又设计了如图甲所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台E、F上.后来经过讨论,完善了实验装置,如图乙所示. 在水平桌面是光滑的理想情况下,B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数,A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数.

①实际B与桌面也存在摩擦力,为此在B下面放细圆木条的目的是 ,在A上放钩码的目的是
②实验中需向右缓慢移动铁架台F,在此过程中,应使A、B保持相对 ,整个装置静止后,读取两个弹簧测力计的示数F1、F2 . (填“运动”或“静止”)
③分析实验数据,若 ,则静摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的静摩擦力大小相等.

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第一、设计相同的加热配置和时间,目的是控制液体a和液体b___

第二、通过观察温差便于分析“不同物质的吸热能力”,控制液体a和液体b___

实验结论:温差越大,物质的吸热能力___;请你就此现象进行分析,比热容较大的是___(选填“ca”或“cb”);

拓展:

(1)Qa=Qb,ca=cb请你就乙图进行分析,质量较大的液体是___(选填“a”、或“b”);

(2)Qa=Qb,ma>mb,加热的配置和时间相同,液体沸腾前,ab两种液体增加的内能比较___(选填“a>b”、“a<b”、或“a=b”);

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