[题目]重为5牛的均匀正方体悬浮在水中.受到的浮力大小为牛.方向 .若它的上表面受到水的压力为10牛.其下表面受到压力为牛. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】重为5牛的均匀正方体悬浮在水中，受到的浮力大小为______牛，方向_______。若它的上表面受到水的压力为10牛，其下表面受到压力为________牛。

【答案】5 竖直向上 15

【解析】

[1]根据悬浮条件可知，重5牛的正方体悬浮在水中，受到的浮力大小等于重力为5N；

[2]浮力的方向是竖直向上；

[3]根据F浮=F向上-F向下，正方体上表面受到水向下的压力为F向下=10牛，则其下表面受到水向上的压力为：

F向上=F浮+F向下=5N+10N=15N。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读短文，回答文后的问题．
坦克炮
2015年是世界反法西斯和中国抗日战胜利70周年，我国举行了盛大阅兵仪式．99式主战坦克预计再次成为了本次阅兵的一大亮点．
99式主战坦克为我国自行研制，火炮威力居世界领先地位，炮弹初速为1940m/s，居世界第一，炮管中部的抽烟装置，由储气筒、喷嘴等组成．炮塔内炮手发射炮弹，弹丸经过喷嘴时储气筒会充入高压气体，弹丸飞离炮口后，储气筒内的高压气体便由喷嘴向外喷出，迫使炮塔中的有害气体沿炮口流出，净化了车内的空气．
炮管外装有隔热套，隔热套分为内外两层，外层是为了减少环境对炮筒的影响，内层是为了能使火炮发射时产生的热量快速传递，使炮管温度趋于一致，减少变形．99式坦克还配备红外夜视仪、激光测距仪等先进设备，能够全天候作战．
（1）高速飞行的炮弹在空中运行的路线是（直线/曲线），它能够击穿2000m外900mm厚的装甲，是因为它具有较大的能．
（2）抽烟装置喷嘴的开口方向，你认为图中哪一选择最符合要求．

（3）炮管隔热套内层材料的性质最应该具有
A．熔点低 B．熔点高 C．导热性好 D．导热性差
（4）红外夜视仪夜晚能够识别人体、岩石、坦克，是因为被识别物体的不同，发出的红外线强度不同．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】下列说法正确的是（）

A.学校食堂里使用的消毒塑料筷子是利用紫外线来进行消毒的

B.在城区道路和地下车库的拐角处都安装了凸面镜，其发生的反射是不遵循反射定律的

C.不论测量什么物体的长度，刻度尺的分度值越小越好

D.凸透镜对光线有会聚作用，所以会聚后的光线一定会相交于一点．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】境自远尘皆入咏，物舍妙理总堪寻！—物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中，而科学研（探）究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探索者到达真理的彼岸。人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。

（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：____________________________________。这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。

（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”，如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。

上述步骤中有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这事实和推论进行分类排序，以下正确的是（_____）

A．事实②→事实①→推论③→推论④ B．事实②→推论①→推论③→推论④

C．事实②→推论①→推论④→推论③ D．事实②→推论③→推论①→推论④

（3）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会_____________________。伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录像到凸透镜的距离v(像距)跟物体到凸透镜的距离u(物距)之间对应关系，并作出如图所示的u-v，关系图线，下列判断正确的是

A. 该凸透镜的焦距是20cm

B. 该凸透镜的焦距是8cm

C. 当物距u=40cm时，像距v=1 0cm

D. 把物体从距凸透镜15cm处移动到25cm处的过程中，像一直在变小

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，用钢尺做实验，探究声音高低、强弱有关在因素.实验过程如下:

(1)把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，两次振动幅度大致相同.实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短，振动越_______(快/慢)，发出声音的音调越_______(高/低)，说明音调的高低与_______有关.(2)把钢尺紧按在桌面上，钢尺伸出桌面的长度保持一定，先拨动钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺振动的幅度大一些.实验现象是钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越_______(大/小)，站在离钢尺越远的地方，听到发出的声音越_______(强/弱).