[题目]如图所示.用钢尺做实验.探究声音高低.强弱有关在因素.实验过程如下:(1)把钢尺紧按在桌面上.先让一端伸出桌边短一些.拨动钢尺.听它振动发出的声音.然后一端伸出桌边长一些.再拨动钢尺.听它振动发出的声音.两次振动幅度大致相同.实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短.振动越 (快/慢).发出声音的音调越 (高/低).说明音调的高低与有关.(2)把钢尺紧按在� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，用钢尺做实验，探究声音高低、强弱有关在因素.实验过程如下:

(1)把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，两次振动幅度大致相同.实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短，振动越_______(快/慢)，发出声音的音调越_______(高/低)，说明音调的高低与_______有关.(2)把钢尺紧按在桌面上，钢尺伸出桌面的长度保持一定，先拨动钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺振动的幅度大一些.实验现象是钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越_______(大/小)，站在离钢尺越远的地方，听到发出的声音越_______(强/弱).

【答案】快高声音振动的频率（或快慢，或伸出长短）小弱

【解析】(1)钢尺伸出桌边越短,振动越快,频率越高,音调越高,说明音调与振动的快慢即频率有关.
(2)用力拨动锯条,使物体振动幅度变大.当振幅变小时,声音的响度变小;响度的大小与距离有关,距离越大,响度越弱,故站在离钢尺越远的地方,听到发出的声音越弱.
故答案是:(1)快;高;频率;(2)小;弱.

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