[题目]如图所示.电源电压恒定.闭合开关S后.滑动变阻器滑片P自a向b移动的过程中( )A．电流表A的示数变小.电压表V1的示数不变B．电流表A的示数变大.电压表V2变小C．电压表V1的示数与电流表A的示数之比变小D．电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，电源电压恒定，闭合开关S后，滑动变阻器滑片P自a向b移动的过程中（　　）

A．电流表A的示数变小，电压表V1的示数不变

B．电流表A的示数变大，电压表V2变小

C．电压表V1的示数与电流表A的示数之比变小

D．电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大

【答案】D

【解析】解：（1）由电路图知，滑动变阻器滑片P自a向b移动的过程中，

滑动变阻器接入电路的阻值变大，电源电压不变，电路总电阻变大，

由欧姆定律知，电路电流减小，电流表示数变小，故B错误；

（2）电源电压不变，滑动变阻器接入电路的阻值变大，

滑动变阻器的分压变大，电压表V2的示数变大；

由串联电路的特点知，电阻R1分压减小，电压表V1示数变小，故A错误．

（3）由欧姆定律得：R1=，R2=，

因为电阻R1阻值不变，所以：电压表V1的示数与电流表A的示数之比不变，故C错误；

因为滑动变阻器接入电路的阻值R2变大，所以：电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大，故D正确．

故选D

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：

（1）甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关．

乙同学的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关

丙同学的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关

根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与________有关．

（2）现有金属材料甲与金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表．选用导线A和 B 进行实验，可以探究________（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想．要想探究猜想：①应该选用________（选下面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验．在此实验中运用了________方法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图．

（1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”______，若没有发现错误，闭合开关，会出现________ 现象．在图中补画出正确的连线．闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到________ 端（填“A”或“B”）；

（2）小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如下表：

则第1次测得的小灯泡的电阻为_________；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等．你认为可能的原因是________

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在测量电阻Rx的实验中，连接了如图所示的电路，测量步骤如下：

（1）只闭合开关S1，适当调节滑动变阻器R0，读出电压表示数并记录为U1，该读数为________两端的电压；

（2）保持电阻R0的阻值不变，断开开关S1，闭合开关S2，调节________的阻值，使电压表示数达到________；

（3）如图乙电阻箱的示数为________Ω，则Rx=________Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读下面材料，并回答材料下面的问题

光纤是光导纤维的简写，是一种利用光在玻璃或塑料制成的纤维中的全反射原理而达成的光传导工具。前香港中文大学校长高锟和George A. Hockham首先提出光纤可以用于通讯传输的设想，高锟因此获得2009年诺贝尔物理学奖。

光导纤维是由纯度极高的石英玻璃（主要成分是二氧化硅）拉制而成的（如图甲所示），粗细大致与人的头发相当，有的直径只有几微米。光纤通信的原理是利用光的全反射现象。当光从玻璃中射向空气时，折射角会大于入射角，并且随着入射角的增大，折射光线越来越暗，反射光线能量越来越强，当入射角大于某一角度时，折射光线消失，全部光线都反射回玻璃中，这就是光的全反射现象。表面上看，光好像在玻璃中弯曲前进（如图乙）。

一根光纤的潜在带宽可达20THz。采用这样的带宽，只需一秒钟左右，即可将人类古今中外全部文字资料传送完毕。诺贝尔奖评委会这样描述：“光流动在细小如线的玻璃丝中，它携带着各种信息数据向每一个方向传递，文本、音乐、图片和视频因此能在瞬间传遍全球。”

（1）计算机通过光纤接入互联网，光纤的作用是。

A．输电 B．通信 C．导热 D．照明

（2）光纤是利用光波在光导纤维中的全反射原理而达成的光传导工具。光波电磁波（选填“属于”或“不属于”），光在真空中的传播速度为 m/s。

（3）根据文中全反射的定义，请你判断：当光从空气射入水中，逐渐增大入射角时，发生全反射（选填“会”或“不会”）。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在“观察水的沸腾”的实验中，某小组实验装置如图甲所示。

（1）图甲中所示实验中的错误之处是___________，可以通过调节_____（A或B）的位置纠正错误。

（2）改正错误后，该实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中 ①、②所示，则图_________（①／②）是沸腾时的情况。

（3）水的温度随时间变化的数据如下表，在图丙中画出温度随时间变化的图像。

（_______）

时间／min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度／℃	90	92	94	96	97	98	98	98	98	98	98

（4）从图像可以看出水在沸腾过程中，继续吸热，温度_________，水的沸点是________℃，说明当天的气压_______（选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压。

（5）小明同学在实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾过程中，相同时间内升高的温度越来越少，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）_______________。

（6）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是 _________。

A.B.C.D.

（7）如图所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线a、b、c、d中正确的______。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】探究声音的特征：

（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图甲所示，你认为能够完成探究目的是，通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的．

（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的越大，鼓声的响度越大．

（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于．