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    回顾所用的科学方法，下列说法中正确的是（　　）
    A、找出电压表和电流表使用方法的异同点，采用的是类比法B、制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方法，是等效法C、用磁感线形象地描述磁场，采用的是转换法D、由电生磁反过来想磁能否生电，采用的是逆向思考法
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于利用物理学家作为单位错误的是（　　）
    A、牛顿是力的单位B、安培是电流的单位C、帕斯卡是压强的单位D、瓦特是电压的单位

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在一堂物理活动课中，同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论．以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（　　）
    A、假如失去了摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态B、假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量C、假如导体失去了电阻，所有的用电器都不能正常工作D、假如磁体周围失去了磁场，电风扇依旧可以工作

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时，另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合．仅根据这步实验，小明就提出：“若将蜡烛A移到其他位置，玻璃板所成的像始终是与物等大的”．他这一提法属于（　　）
    A、猜想B、评估C、设计实验D、实验结论

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法．下列研究过程中也采用了这一方法的是（　　）
    A、探究压力作用效果的影响因素B、探究动能影响因素C、探究电功大小影响因素D、探究真空不能传声

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究物质结构的过程中，卢瑟福建立了原子的核式结构模型．下列实验中也用到此物理方法的是（　　）
    A、比较音叉发声和不发声时的区别B、测量硬币直径C、用磁感线描述磁场D、探究声音能否在真空中传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    推理是一种重要的研究和学习方法．下列推理正确的是（　　）
    A、中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应B、在化合物中，金属元素显正价，则显正价的一定是金属元素C、对物体做功，需要对物体施力，那么对物体施加力的作用，该力一定对物体做了功D、运动小车在水平面上受到的阻力越小，滑行距离越远，若小车不受阻力作用，将一直运动下去

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在一个烧杯中装入热水，用滴管滴入一滴红墨水，过一会儿，杯中水都变红了．在实验中，红墨水直到了“标示物”的作用，反映出原本不易观察的水分子的微观运动特点．下列4个操作选项中与此研究方法类似的是（　　）
    A、研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论B、将正在发声的间叉接触平静水面，会在水面上激起层层水波，通过观察水波来确定音叉振动C、测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小D、研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的耳朵，自己仍能听到很大的咀嚼声，这说明______能够传声，物理学中把这种现象称为______．

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