【题目】实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。
（1）如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向_____，大小_____；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3_____F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5_____F6。
（2）在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究_____
（3）对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系是_____。
【答案】相反 相等 等于 小于 作用在同一物体上但不在同一直线上的两个力，能否平衡？ 大小相等
【解析】
（1）由题知，实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计；图甲中小车静止，此时F1、F2的方向相反，左边挂2个钩码，右边挂2个钩码，故F1等于F2；图乙中小车仍静止，左边挂1个钩码，右边挂1个钩码，故F3等于F4；
图丙当右端再挂上一个钩码时，小车做变速运动，左边挂1个钩码，右边挂2个钩码，故F5小于F6。
（2）图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，二力的方向不在同一条直线上，松手后小车会发生转动，这样做可以探究作用在同一物体上但不在同一直线上的两个力，能否平衡？
（3）对比甲、乙、丙三次实验可知，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小相等。
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示．对于图象的分析，以下说法错误的是（ ）
A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω
B. 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变
C. 为了减小误差，应该用多次测量求平均值的方法，计算小灯泡的电阻
D. 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是某同学探究牛顿第一运动定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：
（1）同一小车分三次从同一斜面的_____（选填“相同”或“不同”）高度静止滑下，目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的_____。
（2）小车在_____上滑行最远（选填“a”、“b”或“c”）；
（3）如果小车在水平轨道上受到的阻力为零，那么小车将做_____。
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【题目】（3分）某同学在只有电流表或电压表的情况下想测量未知电阻Rx的阻值，其中电源电压未知，定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知，下列电路中，可以测出Rx阻值的是（ ）
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【题目】小慧同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。
（1）如图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做_____运动，其目的是_____；此时弹簧测力计的示数为_____N。
（2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的_____，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。
实验次数 | 压力F/N | 测力计示数/N |
l | 2.3 | |
2 | 3.3 | 2.6 |
3 | 4.3 | 3.4 |
4 | 5.3 | 4.2 |
（3）请根据实验数据在如图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象。
（____）
（4）分析图象可得结论：_____。
（5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将_____。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
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【题目】用如图甲的电路测量定值电阻R的阻值。
(1)测量电阻的实验原理是________。
(2)按图甲电路，将图乙中的滑动变阻器正确连入电路_________。
(3)连接电路时，开关必须________，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的阻值应处于________值。
(4)闭合开关。将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数会________，当滑片P滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图丙。由此可知被测电阻的阻值R＝________Ω。
(5)该同学完成一次试验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是________。
A．换用阻值不同的电阻再进行几次测量
B．调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行
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【题目】如图，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误的是
A. 此时电能表的读数为120.7度
B. “220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用
C. “10（20）A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安或20安
D. “600r/kWh”是指用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转过600转
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在下图所示的四种情景中，说法正确的是（ ）
A. 
小车受力被拉动后惯性增大
B. 
使木筏运动的力的施力物是人
C. 
水桶提得越高，它具有的重力势能就越小
D. 
弹簧被拉长说明力可以使物体发生形变
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