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    【题目】人们的生活处处离不开电：

    （1）图1为宾馆房间的取电房卡。将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的 ，房间里的电视机与电灯是 的。（选填“串联”或“并联”）

    （2）图2是学校常用的应急照明灯。当外部电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是 的。（选填“串联”或“并联”）

    （3）图3的灭蚊拍具有灭蚊和照明功能，其工作原理如图4所示。当开关 闭合时，灭蚊拍只起到灭蚊作用。

    【答案】开关 并联 并联 S1

    【解析】试题分析：开关的作用是控制电路的通断，串联电路中开关控制所有用电器，并联电路中干路的开关控制所有用电器，支路的开关控制本支路用电器；串联电路各用电器工作情况互相影响，并联电路各用电器工作情况互不影响；据此分析回答．（1）房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当家庭电路的开关；房间里的电视机和电灯工作时互不影响，所以是并联的；（2）将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，互不影响，所以应急灯的两个灯泡是并联；（3）由图4所示电路图可知，当闭合开关S1时，只有灭蚊网接入电路，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1与S2同时闭合时，灭蚊网与灯同时接入电路，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用．故答案为：（1）开关；并联；（2）并联；（3）S1．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究决定物体动能大小的因素”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验，他让三个小球A、B、C（mA>mB>mC）分别从光滑斜面的不同高度滚下，使得滚下的小球推动水平面上的木块，并测出小球推动木块移动的相应距离s，由此比较小球动能的大小。（说明：不同小球从光滑斜面的同一高度滚下，到达斜面底端时的速度相同。）

    实验数据记录如下表

    分析表格中第1次实验的三组数据，可以得到的结论是：_____________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“探究杠杆平街条件”的实验中

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆处于如图甲所示的静止状态.他应把杠杆两端的平衡螺母向____(选填“左”或者“右”)侧调节.使杠杆在水平位置平衡

    （2）如图乙所示,为了使杠杆平衡,应在P点挂_________个同样的钩码；若是改用在P点沿虚线方向拉弹簧测力计，则测力计示数会__________(选填“大于”“等于”或“小于”)上述所要挂钩码的总重力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，小轶用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（　　）

    A. 箱子所受的重力与箱子对地面的压力是一对相互作用力

    B. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力

    C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力

    D. 箱子所受的推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程（s）一时间（t）图象如下图。根据图象，下列判断正确的是

    A. 两次物体运动的速度：v1＜v2

    B. 两次物体所受的拉力：F1＞F2

    C. 0-8s两次拉力对物体做功的功率：P1＞P2

    D. 0-8s两次拉力对物体所做的功：W1=2W2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是小灯泡L1和L2的电流随电压变化的图象．将它们按图乙所示接入电路中，闭合开关S，小灯泡L1的实际电压为2V，下面的说法中正确的是

    A. 电流表的示数为0.5A B. 灯泡L1比L2亮

    C. 电源电压为3.5V D. 电压为1V时，灯泡L1的功率为0.25W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】今年2月底，某国产手机品牌发布了其首款折叠屏幕5G手机，其使用柔性LED显示屏是可让手机折叠的关键技术，还搭配了双金属保护外壳的设计，同时为了满足散热以及控制机身厚度的要求，使用了升级版的石墨烯散热技术，关于这款手机所利用到的材料属性描述错误的是

    A. 柔性LED的延展性好

    B. 金属外壳的硬度大

    C. 石墨烯的隔热性好

    D. 柔性LED显示屏透光性好

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示.

    （1）本实验是通过观察_____________来比较压力作用效果的，可是实验开始后，同学们纷纷反映甲乙两次实验现象不明显，请你提出改进的意见:_____________.

    （2）改进实验后，通过比较图甲和图乙，说明________________________，压力的作用效果越明显;通过比较图________和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.

    （3）实验中采用的研究方法除了控制变量法还有____________.

    （4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的AB两块，如图丁所示.小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论:压力的作用效果与受力面积大小无关.你认为他在探究过程中存在的问题是________________.请你进一步思考:只利用AB两块砖块和海绵______（选填“能”、“不能”）探究出压力的作用效果与受力面积之间的关系.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，左上方装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上，将长方体木块竖直放在容器底部．控制阀门，使容器中相同时间内流入的水量相等，注水直至图乙所示状态．下列表示木块所受浮力大小F1、木块对容器底部的压力F2、容器对桌面的压强p和木块所受浮力做的功W随时间t变化的关系图线中，可能正确的是

    A.

    B.

    C.

    D.

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