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    1．实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了．这是为什么呢？他们提出猜想：
    猜想一：可能L1处发生断路；猜想二：可能L1处发生短路．
    （1）根据串联电路的特点：串联电路只要有一处断路，整个电路断路．可知猜想一是不正确的．
    （2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？L1两端电压表的示数为零，L2两端的电压表示数等于电源电压．

    分析 （1）串联电路中只有一条电流路径，如果有一个用电器出现断路，则整个电路就没有电流，其它灯也不会发光．
    （2）当电压表所测范围内出现短路时，相当于一条导线，此时电压表示数为零．

    解答 解：
    （1）由甲图可知，L1、L2串联在电路中，根据串联电路的特点可知，当L1处发生断路时，整个电路中就不再有电流，L2也不会发光，与题意不符，所以猜想一是不正确的．
    （2）由乙图可知，如果L1处发生短路，L1两端的电压表相当于并联在一根导线上，导线电阻很小很小，几乎为零，所以L1两端电压表的示数为零，L2两端的电压表示数等于电源电压．
    故答案为：（1）串联电路只要有一处断路，整个电路断路；（2）L1两端电压表的示数为零，L2两端的电压表示数等于电源电压．

    点评 本题考查应用知识解决实际问题的能力，具有一定的难度，对于这类科学探究的研究方法要掌握，大胆提出问题后要有猜想和假设，然后要结合具体实际问题按步骤解决即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （3）小明将蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，此时像的性质是倒立、放大（选填“放大”或“缩小”）的实像；
    （4）如果在透镜前放一个老花镜，移动光屏刚好屏上成一个实像，则拿走老花镜后要使光屏上仍成清晰的像，应将蜡烛向右（左、右）．

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    （1）写出主要实验步骤和需测量的物理量；
    （2）写出壶盖密度的数学表达式（用测量量和已知量表示）

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