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    11．调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，移动透镜、光屏，可以在光屏上得到一个清晰的烛焰的像，若用一不透光物体挡住上半个透镜，则在光屏上（　　）
    A．只能成上半烛焰的像，像的亮度不变
    B．只能成下半烛焰的像，像的亮度变暗
    C．仍成整个烛焰的像，像的亮度不变
    D．仍成整个烛焰的像，像的亮度减弱

    分析 凸透镜成实像是因为物体发出的光线经过凸透镜后会聚到像点，若遮住凸透镜的一部分，则凸透镜其它部分仍然能够会聚光线，所以仍能成完整的像，只是照射到像上的光线数量减少，像比原来变暗．

    解答 解：用一不透光的物体挡住半个透镜，透镜的上半部分仍能会聚烛焰发出的光线，成烛焰完整的像，只是像比原来变暗，所以ABC错误，D正确．
    故选D．

    点评 此题考查了学生对凸透镜成像原因的认识，挡住凸透镜的一部分，其它部分仍能成物体完整的像．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．中国首次太空授课活动于2013年6月20日上午成功举行，女航天员王亚平在飞船内成功制造出一个“水球”，我们可以通过“水球”看到她倒立的脸部的像，如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．“水球”相当于凸透镜
    B．“水球”成的像是虚像
    C．“水球”成像利用了光的折射
    D．王亚平的脸部到“水球”的距离大于二倍焦距

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．初二（2）班的学生在做探究凸透镜成像规律的实验，各小组采用不同的透镜和器材进行实验，展开了竞赛．

    （1）如图甲所示，为了测出凸透镜的焦距，小明所在组的同学让一束平行光正对凸透镜照射，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，由此测出了凸透镜的焦距．
    （2）在实验时，小明用该凸透镜观察小红的眼睛，看到小红的眼睛如图乙所示，要看到如图A的情形，物距应该满足的条件是B，要看到如图B的情形，物距应该满足的条件是A．
    A．小于10cm     B．大于10cm且小于20cm     C．等于20cm     D．大于20cm
    （3）小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图丙所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向下（填“上”或“下”）调整．

    （4）小华用11个红色的发光二极管按“E”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验装置如图丁所示．同学们对小华使用的实验装置进行如下评价，优点是可以方便比较物与像的大小和左右关系，但也存在一定的缺陷，你认为选择下列哪个字母更好D．
    A．A         B．B          C．H        D．P
    （5）小丽组的同学在实验时通过分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系如下表所示．他们的结论是像高与物高的比值等于像距与物距的比值．
    表格中的f1是10cm、①是30cm、②是10cm．
    序号焦距f/cm物距u/cm像距v/cm物高l/cm像高h/cm
    1f1301552.5
    2202055
    315①5②
    415303055
    52060515
    61890525

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示．请你接着完成下列步骤：
    （1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
    （2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是0.24A，电阻丝的电阻为10Ω．
    （3）这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：减小误差．
    （4）若连好电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变，且较小，分析可能出现的问题是：将变阻器下面的两个接线柱连入了电路中了．
    （5）若连好电路闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表的示数接近于电源电压，则可能出现的故障时灯泡断路．
    （6）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是测量电阻的电功率．
    （7）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），造成这一现象的原因是：灯丝电阻随温度升高而变大．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在“研究凸透镜成像规律”的实验中：当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距是10cm；当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时，所成的像的性质是倒立、放大的实像，利用此原理制成了幻灯机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示是“伏安法”测量小灯泡电阻的实验装置，已知小灯泡的电阻为10Ω左右．

    （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接起来，要求滑动变阻器的滑片P向B移动电流表的示数增大，连线不许交叉．
    （2）请设计本实验的数据表格．
    实验序号   
    1   
    2   
    3   
    （3）闭合开关后，调节滑片P，使电压表的示数如图丙所示是2.7V，电流表的示数如图乙所示是0.3A，此时灯泡的电阻是9Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻若干、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表各一块、开关一个、导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明：“当定值电阻两端的电压保持不变，通过定值电阻的电流I和定值电阻的阻值R的关系为：I=$\frac{K}{R}$（K为常数）”．请你画出实验电路图；写出实验步骤；画出实验数据记录表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示为用伏安法测电阻的电路图，电源电压为3V，待测电阻大约为10Ω左右．

    （1）开关在闭合前，图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的b端（填a或b）．
    （2）电压表应选0-3V的量程，电流表应选0-0.6A量程．
    （3）小名同学闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是1.8V，电流表的读数是0.24A，被测电阻Rx的阻值是7.5Ω．
    （4）全班为小名同学首先获得测量结果而高兴．小名准备整理实验器材结束实验．你认为他的实验真的结束了吗？为了得到更可靠的结果，你认为接下去他的具体操作应是移动滑动变阻器的滑片改变定值电阻两端的电压完成多次测量，求电阻的平均值．
    （5）若将待测电阻换成小灯泡，实验中测量电流、电压值后，通过计算得出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在探究“冰的熔化点特点”实验中，如图甲，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是0℃，在第5min该物质的内能小于（大于/等于/小于）第9min该物质的内能．另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙，你认为该装置存在的不足物质受热不均匀．

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