如图所示.为探究阻力对物体运动的影响.让小车自斜面顶端由静止开始滑下.观察小车从同一高度滑下后.在不同表面运动的距离.(1)让小车从同一高度滑下.目的是为了控制小车每次滑到平面时的相同.在实验中.小车分别在毛巾.棉布.木板上滑行直到静止.这三次实验中小车受到的阻力 (选填“相等 .“不等或“无法判断 ).(2)通过以上实验.我们� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的________相同。在实验中，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，这三次实验中小车受到的阻力___________(选填“相等”、“不等”或“无法判断”)。
（2）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化。为此某同学认为：“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用”。他的观点正确吗？并举例说明。
（3）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？

(1)速度不相等。
(2)不正确；举例：如做匀速直线运动的火车，速度不变，受到了阻力作用，阻力和牵引力是一对平衡力。
(3)不同；小车在阻力为零的平面上运动，会以原来的速度恒定不变地运动下去，开始的速度不同，最终的速度也会不同

解析试题分析：（1）小车从斜面上滑下时，其重力势能转化为动能，如果下滑的高度相同，其重力势能相等，到达斜面底端时的动能相等，速度相等，三次实验中的接触面不同，所以小车受的阻力不同。
（2）物体不受力时保持原来的运动状态不变，物体受平衡力时也保持原来的运动状态不变，所以该同学认为“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用”是不正确的；比如：如做匀速直线运动的火车，速度不变，受到了阻力作用，阻力和牵引力是一对平衡力；
（3）根据机械能转化的情况知：当小车从不同的高度滑下时，其重力势能不同，到斜面底端时的动能不同，速度就不同，当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，会做匀速度直线运动，最终的速度不同．
故答案为：
（1）速度；不相等；
（2）不正确；举例：如做匀速直线运动的火车，速度不变，受到了阻力作用，阻力和牵引力是一对平衡力；
（3）不同；小车在阻力为零的平面上运动，会以原来的速度恒定不变地运动下去，开始的速度不同，最终的速度也会不同．
考点：探究阻力对物体运动的影响
点评：考查阻力对物体运动的影响，学生要牢牢掌握力与运动的关系，力是改变物体运动状态的原因，当物体不受力或受平衡力时将保持静止或匀速直线运动状态，当物体受非平衡力时运动状态才会改变．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

34、如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．

（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的

速度

相同．在实验中，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，这三次实验小车消耗的机械能

相等

（选填“相等”、“不等”或“无法判断”）．
（2）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化．为此某同学认为：“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用”．他的观点正确吗？并举例说明．
（3）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．下列说法中错误的是（　　）