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    【题目】信息理论表明，作为载体的无线电波，频率越________，相同时间内传输的信息量就越大．在相同时间内，光纤通信比微波通信传递的信息量________得多（填“大”或“小”）．电子邮件是目前人们经常使用的网络通讯方式之一，电子信箱jmjys@163．com所属的服务器名是________

    【答案】 高 大 163．com

    【解析】信息理论角度分析可知：作为载体的无线电波，频率越高，相同时间内传输的信息就越多；在相同时间内，光纤通信比微波通信传递的信息量大得多；电子邮件是目前使用最频繁的网络通信形式，对于一个邮箱来说，要有以下几部分组成：①邮箱是谁的，也就是该邮箱属于谁；②@表示在什么上；③邮箱的服务器的名字。则该邮箱的jmjys是①部分，该邮箱的163．com是③部分。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于乐音与噪声，下列说法错误的是（ ）

    A. 优美的乐曲声对某些人来说也可能成为噪声

    B. 舞台上演出的震撼人心的锣鼓声也可能成为噪声

    C. 同一个声音对某些人来说了可能成为噪声

    D. 所有的噪声，它的响度一定很大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员从冰柜里拿出冰棒，小明发觉硬梆梆的冰棒上粘着白花花的“粉”；一剥去包装纸，冰棒上就冒“烟”；他把这支冰棒放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”。你能帮助解释这些现象吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】回顾所用的科学方法，下列说法错误的是（　　）

    A. 为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法

    B. 在不断改进大气压测量工具的过程中，使用了缺点利用法

    C. 通过力的作用效果来认识力，这是转换法

    D. 推导液体压强公式时，假象了一个水柱，采用了模型法

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张骑电动车以36 km/h的速度前进，则他在1 s内走过的路程为________m；小李骑自行车，每分钟通过的路程为0.6 km，则他1 h内走过的路程为________km；小王以7 m/s的速度跑步前进。则三者的速度大小关系为v小张______v小李______v小王。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于家庭电路的下列做法，不符合安全用电常识的是（　　）

    A. 发现有人触电，应首先切断电源

    B. 为了保证电路安全，家里尽量不要同时使用多个大功率电器

    C. 有金属外壳的用电器，金属外壳一定要接地

    D. 检修电路故障时，应尽量在通电情况下作业

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究声音的传播。

    问题：声音的传播需要介质吗？

    猜想：可能需要。

    实验器材：耐高温的广口玻璃瓶、密封盖、小铃铛、铁丝。

    实验观察：

    (1)紧密封严瓶盖，摇动铃铛，________(选填“能”或“不能”)听到铃声。

    (2)对玻璃瓶进行加热，密封的瓶盖、瓶口之间稍有空隙，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热。

    (3)冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动铃铛，铃声________(选填“不变”“变大”或“变小”)。

    (4)从实验中你能得出___________________________________________________的结论。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究声音产生的原因，有人建议利用以下几个实验现象。

    A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。

    B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。

    C：击鼓时，用力不同，听其发声不同，同时观察纸屑被弹起的高度变化。

    （1）你认为，能说明声音产生原因的实验现象是_____。（填序号）

    （2）另外两个现象主要说明了什么问题？

    答：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一辆被查堵的核定载重20t的大货车，连车带货超过100t，相当于两节火车车厢的载重量.车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生.请你运用所学物理知识，说说车辆超载的危害有哪些？（写出两点即可）

    （1）______________________________________________________________________;

    （2）______________________________________________________________________；

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