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15.水是生命之源.在自然界中,水可以变成三种形态,图中的水的转化正确的是(  )
A.B.
C.D.

分析 首先明确六种状态变化的名称:熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华;水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程,结合水的物态变化以及放热和吸热情况分析解答.

解答 解:水蒸气是气态的,水是液态的,冰是固态的,
由图可知,像冰变为水那样,物质从固态变为液态的过程称为熔化;熔化是吸热过程;
像水变为冰那样,物质从液态变为固态的过程称为凝固;凝固是放热过程;
像水变为水蒸气那样,物质从液态变为气态的过程称为汽化;汽化是吸热过程;
像水蒸气变为水那样,物质从气态变为液态的过程称为液化;液化是放热过程;
像冰变为水蒸气那样,物质从固态直接变为气态的过程称为升华;升华是吸热过程;
像水蒸气变为冰那样,物质从气态直接变为固态的过程称为凝华;凝华是放热过程;
综上可知,故B正确.
故选B.

点评 本题考查了学生对物质三种状态之间转化过程的名称以及吸热、放热的了解和掌握,属于基础题目.

练习册系列答案
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5.在“测量小灯泡的电功率”实验中,同学们用电压表、电流表、开关、电压为3V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路图.

(1)请你按图甲的电路图,在图乙的实物电路中,用笔画线代替导线,将电流表正确连入电路(连线不得交叉).
(2)若电流表正确接入图乙电路,闭合开关前,某同学发现电路有一处错误,这个错误是滑动变阻器将下面两个接线柱接入了电路.改正错误后,闭合开关,将变阻器滑片向右移动时,电流表示数变大,则变阻器接入电路的接线柱是BC(选填“AD”或“BC”).
(3)电路连接正确后,该组同学由实验测得的数据绘制了如图丙所示的I-U关系图象.由图象可知,小灯泡的额定功率是0.625W.
(4)实验过程中,若将电压表和电流表互换位置,闭合开关后,小灯泡不亮(选填“亮”或“不亮”),这时电压表的示数约为4.5V.
(5)结合图丙的信息思考:能否利用图甲电路,采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”并说明理由:不能,灯泡电阻受温度影响,随温度升高而增大,灯泡电阻不是定值.

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10.小明同学为了探究“电功率跟电阻的关系”,他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L1、L2两只灯泡.将两灯串联起来,按照图所示的电路开始了实验探究.

(1)请用铅笔划线代替导线,将实物电路图连接完整.
(2)当小明闭合开关后,看见灯L1微微发光,看不见灯L2发光,立即判断出灯L2的灯丝断了,你认为他的判断不合理(选填“合理”或“不合理”),并请你简要说明理由:如果L2的灯丝断了,电路断路,电路中就无电流,灯L1就不会亮(微微发光).
(3)在老师的提示后,小明移动滑片,测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流.并计算出实际功率和对应的电阻.记录结果如表:
次数电流/A电压/V实际功率/W电阻/Ω
灯L1灯L2灯L1灯L2灯L1灯L2
10.160.960.320.150.056.02.0
20.181.300.640.230.127.23.6
30.33.802.501.140.7512.78.3
由实验记录可知,灯L1的额定功率为1.14W.
(4)根据上面的实验数据可得出:灯泡的实际功率与灯泡的电阻成正比(选填“正比”或“反比”).这个结论成立的条件是电流相等.

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A.B.C.D.

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